精选工科生数控机床实习报告.docVIP

精选?工科?生数?控机?床实?习报?告范?文 ? 一?、实?训目?的要?求 ?1，?、对?各典?型零?件进?行工?艺分?析及?程序?编制?，能?熟练?掌握?较复?杂零?件的?编程?。 ?2，?、对?所操?作的?数控?系统?能熟?练掌?握，?并能?在数?控机?床上?进行?加工?操作?及调?试。? 3?.、?能正?确处?理加?工和?操作?中出?现的?相关?问题?。 ?4、?实训?应在?老师?的知?道下?由学?生独?立完?成，?在实?训中?提倡?独立?思考?、深?入钻?研、?苦学?巧干?的学?习态?度，?要严?肃认?真地?完成?实训?任务?，增?强自?己的?实践?动手?能力?。 ?5、?本实?训也?是针?对数?控机?床操?作工?技能?鉴定?等级?考试?而进?行的?全面?综合?训练?，其?目的?是为?了使?学生?能顺?利通?过数?控机?床操?作技?能等?级考?试，?是强?化实?践加?工能?力的?重要?措施?。 ?二、?实训?内容? 1?，熟?悉机?床操?作面?板 ?机床?操作?面板?由C?RT? 显?示器?和操?作键?盘组?成.?其常?用键?的作?用如?下：? ? ?A编?辑方?式的?作用?： ? ? 新?建程?序、?编辑?程序?、修?改程?序、?输入?程序?、删?除程?序。?B自?动方?式：? ? ?运行?程序?对零?件进?行加?工。?C录?入方?式M?DI?： ? ? 手?动输?入-?程序?键-?翻页?键-?切换?MD?I界?面。?D机?械回?零：? ? ?一般?不能?乱按?的。?E手?轮按?钮：? ? ?按下?后可?以用?手轮?移动?X,?Z轴?的位?置。?F单?端运?行：? ? ?运行?单段?程序?。G?急停?按钮?和复?位键?作用?差不?多 ?2，?对刀? 工?件和?刀具?装夹?完毕?，驱?动主?轴旋?转，?移动?刀架?至工?件试?切一?段外?圆。?然后?保持?X坐?标不?变移?动Z?轴刀?具离?开工?件，?测量?出该?段外?圆的?直径?。将?其输?入到?相应?的刀?具参?数中?的刀?长中?，系?统会?自动?用刀?具当?前X?坐标?减去?试切?出的?那段?外圆?直径?，即?得到?工件?坐标?系X?原点?的位?置。?再移?动刀?具试?切工?件一?端端?面，?然后?保持?Z轴?不变?移动?X轴?刀具?远离?工件?，在?相应?刀具?参数?中的?刀宽?中输?入Z?0，?系统?会自?动将?此时?刀具?的Z?坐标?减去?刚才?输入?的数?值，?即得?工件?坐标?系Z?原点?的位?置。?对螺?纹刀?时的?方法?和对?外圆?车刀?的方?法差?不多?，也?先车?个外?圆向?Z轴?方向?退刀?，量?起外?圆值?输入?刀具?参数?，对?Z轴?时不?需要?车端?面，?只需?先启?动主?轴，?让刀?尖接?触端?面再?向X?轴向?退刀?，调?出刀?补输?入Z?0 ?3，?加工? 先?根据?图纸?要求?确定?加工?工艺?，加?工路?线，?编写?程序?，再?将编?好的?程序?输入?数控?CN?C系?统并?仔细?检查?，确?定无?误后?装夹?工件?，再?对刀?。对?好刀?后就?可以?调出?程序?，按?下自?动和?运行?按钮?，关?好防?护门?让机?床自?动加?工。?同时?操作?者不?能离?开机?床，?手拿?专用?工具?去处?理铁?丝，?如果?机床?出现?什么?异常?马上?按下?急停?按钮?，预?防损?坏机?床和?对操?作者?造成?伤害?。 ?三、?实训?心得? 时?光如?流水?，四?周时?间转?眼即?逝，?为期?四周?的实?习给?我的?体会?是：? ? ? ①? 通?过这?次实?习我?们了?解了?现代?机械?制造?工业?的生?产方?式和?工艺?过程?。熟?悉工?程材?料主?要成?形方?法和?主要?机械?加工?方法?及其?所用?主要?设备?的工?作原?理和?典型?结构?、工?夹量?具的?使用?以及?安全?操作?技术?。了?解机?械制?造工?艺知?识和?新工?艺、?新技?术、?新设?备在?机械?制造?中的?应用?。 ?②在?工程?材料?主要?成形?加工?方法?和主?要机?械加?工方?法上?，具?有初?步的?独立?操作?技能?。 ?③在?了解?、熟?悉和?掌握?一定?的工?程基?础知?识和?操作?技能?过程?中，?培养?、提?高和?加强?了我?们的?工程?实践?能力?、创?新意?识和?创新?能力?。 ?④这?次实?习，?让我?们明?白做?事要?认真?小心?细致?，不?得有?半点?马虎?。同?时也?培养?了我?们坚?强不?屈的?本质?，不?到最?后一?秒决?不放?弃的?毅力?! ?⑤培?养和?锻炼?了劳?动观?点、?质量?和经?济观?念，?强化?遵守?劳动?纪律?、遵?守安?全技?术规?则和?爱护?国家?财产?的自?觉性?，提?高了?我们