导学班阅读材料注释.docVIP

2011年导学班阅读材料第篇注释 （1） （1-1：引言）(1) 科学研究的方法不过是人类思维活动的必要表达方式，也仅是对一切现象进行思索并给以精确而严谨解释的表达方式。（1-2：具体化1-1含义）科学家的思维活动与普通人的思维活动之间，没有什么差别，而充其量也就像面包师或卖肉的使用普通的称称量货物的操作和方法与化学家使用天平和精确剂量仪器进行困难和复杂的分析活动之间的差别。（1-3：递进说明1-2含义）（2）这并不是说面包师或卖肉者所用的磅秤和化学家所用的天平在构造原理或工作方式上存在差别，而是说与前者相比，后者是一种更精密得多的器械，因而在计量上必然更准确得多。（本段话题为“思维活动”） （2） （2-1：具体化1-3含义）也许给出一些你们熟悉的举例，就能更加容易的理解。（2-2：具体化2-1含义）（3）你们都多次听说过，科学家是用归纳法和演绎法工作的，他们用这些方法，在某种意义上说，力求从自然界找出某些自然规律，然后他们根据这些规律，用自己的某种非同一般的本领，建立起他们的理论。（2-3：递进2-2含义）（4）许多人以为，普通人的思维活动根本无法与科学家的思维过程相比，认为这些思维过程必须经过某种专门训练才能掌握。（2-4：对上文内容的反应）听到这些夸大其词，你们会认为科学家的思维与普通人的思维构成不同。但是，如果你们不被专业术语吓到，将发现自己的看法不正确，所有这些可怕地器械都是你们每日每时所使用的。 （3） （3-1：比喻说明2-4含义）在Motiere的喜剧中，有一个有名的小事件。作家做出了这样的安排：当主角获悉其终身都在用散文体交谈时，表达出了欣喜若狂的情感。（3-2：使用比较表达相似内容）同样的，当你们发现自己终身都在按照归纳和演绎原理行事的时候，我相信你们一定倍感慰藉，为己痴狂。（3-3：递进3-2含义）（5）在座的诸位中，大概不会有人一整天都没有机会进行一连串复杂的思考活动，这些思考活动与科学家在探索自然现象原因时所经历的思考活动，尽管复杂程度不同，但在类型上是完全一样的。 2012年导学班阅读材料第篇注释 ① (1-1: 引言) 总的说来，我们的社会正在变成一个大型企业的社会。企业的指导者是庞大的官僚管理阶层，企业中员工成为了及其装置上微不足道的、润滑十足的的齿轮。（1-2：解释1-1含义）润滑手段有较高的工资、通风条件好的工厂和背景音乐，润滑操作者是心理学家和“人际关系”专家。然而，所有的这些润滑都没有改变这样的事实：员工变得无能，不能全身心投入工作，而且对工作感到厌烦。（1-3：对上文内容进行了评价，点出了全文的中心议题）实际上，蓝领和白领工人都成了在自动化机器和官僚管理的曲调中的舞蹈经济木偶。（本段话题为“社会中的人”） ② （2-1：详尽阐释1-3的含义）工人和雇员焦躁不安，不仅因为可能会失业，而且也因为无法在生活中获得真实的满足和乐趣。（2-2：递进补充了2-1含义）他们从生到死，无论在情感和认知方面，都从未面对过人类存在的根本真谛，做过情感和智力上有独立性和创造性的人。（本段话题为“工人和雇员的焦虑”） ③ （3-1：递进上文的内容）那些身处群体等级较高层次的人们，更加焦躁。（3-2：解释3-1内容）他们生活得和下属同样空虚。（3-3：递进3-2内容）在某些方面，他们甚至更加没有安全感。（3-4：递进3-3内容）他们处在相当激烈的竞争中。（3-5：递进3-4内容）晋升或降职不只是工资问题，而更多的是自尊的问题。（3-6：递进3-5内容）当他们申请他们的第一份工作时，他们得接受智力测试，同时也要接受顺从性与独立性的严格测试。（3-7：详尽说明3-6含义）从那一刻开始，他们反复接受测试 —— 测试者有心理学家和他们的上司。对前者来说，测试是件大事，而上司则评判他们的行为、社交能力、处事能力等。（3-8：给出上文的结果）人们需要反复去证实自己不比竞争者差或更好，这导致了不断的焦虑和压力 —— 这些正是不幸和疾病的原因。（本段化题为“高层次人员的焦虑感”） ④ （4-1：解决上文的问题）我是否得建议人类应该回到前工业时期的生产模式或19世纪“自由企业”的资本主义阶段吗？（4-2：回答4-1）当然不是。（4-3：补充说明4-2）通过返回到一个已经走过的阶段，根本解决不了问题。（4-4：递进4-3内容）我的提议是：将我们的社会系统从官僚主义统治的工业主义转变为人文工业主义。前者以最大化的产量和消费为目的，而在后者中所有社会活动都以人类和其潜力 —— 爱和理性 —— 的充分发展为目的。（4-5：总结上文内容）生产和消费应只是达到这个目的的手段，应该预防其统治人类。（本段话题为“解决问题的建议”） 【难句剖析赏析】 【1】“I suggest … are the aims of all soc