湖北省武汉市汉阳一中江夏一中2017-2018学年高二联考生物的试题.docVIP

汉阳一中、江夏一中高二年级10月联考 生物试卷 考试时间：2017年10月10日10:20-11:50 本卷满分110分 考试时间：90分钟 一．选择题（1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分） 1．一个完整生态系统的结构应包括（ ） A．生态系统的成分、食物链、食物网 B．生产者、消费者和分解者 C．物质循环和能量流动 D．生产者、消费者和分解者及无机环境 2.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（　　） A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供根瘤菌再利用 C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用 D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 3.以下是关于消费者的叙述，错误的是A．消费者都是异养生物B．消费者在食物网中可占有任何一个营养级 C．几乎所有动物都是消费者D．消费者都直接或间接以绿色植物为食 ( ) A.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分 B.该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ C.E1表示主要通过光合作用摄入的能量 D.能量可在食物链中循环利用 5.随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是 A．流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能 B．挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构 C．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用 D．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则(　　) A．羊同化的能量为64%nB．贮存在羊体内的能量为52%n C．由羊流向分解者的能量为16%nD．由羊流向下一营养级的能量为64%n A．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强 B．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 C．适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性 D．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性 8．生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是 ①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时，是逐级递减的 A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．③ 9.江苏省徐州市多年来围绕 “一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是 A．使物种多样性程度显著提高B．使生物群落的组成更为复杂 C．使生态系统的类型更为多样D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值 A.生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分 B.不能进行光合作用的生物一定不是生产者 C.营腐生生活的细菌不一定是分解者 D.生产者和分解者是生态系统的基石,消费者不是生态系统的必备成分 11.我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林(　　) A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向 某生态系统丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。下列叙述正确的是( ) A．该生态系统的结构包括垂直结构和水平结构 B．黑线姬鼠种群数量下降说明群落的丰富度下降 C．能量作为动力促使碳元素在群落和无机环境之间循环 D．植物→鼠→鹰这条食物链中，初级消费者含的能量最少 下列与生物多样性有关的叙述，正确的是(　　) A.把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性 B.动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 C.群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低 D.森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值 下图表示某生态系统在发展的过程中生物总能量(a)和生产者所固定的太阳能(b)的变化，下面是据图得出的几个结论，其中不正确的是(　　) A.第10～20年是该生态系统向营养结构复杂化发 B.该生态系统的自动调节能力，在30～40年期间比20～30年期间强 C.从A点开始，曲线b下降的主要原因是消费者数量不断增加 D.该生态系统在40～60年期间的生物种类比60～80年期间要多 1.(2016·河南郑州模拟)下图表示生态系统中各d表示该营养级未被利用的能量)。有关叙述中