黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二阶段考试生物的试题.docVIP

哈六中2019届上学期10月阶段性测试 高二生物试题 满分：90分 时间：60分钟 命题人：赵 风 校对：常少华 林 陈 第Ⅰ卷 选择题部分 一．选择题（共小题，1．下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是A. 血浆中蛋白含量比组织液B. 内环境的稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态C. 哈尔滨人在冬泳过程中,体内产热速率始终大于散热速率D. 西藏地区缺氧，人体内产生的C02增多，所以内环境pH值会下降．下列有关内环境稳态的叙述中，不正确的是( )A. 目前普遍接受的观点是稳态的调节依靠神经—体液—免疫调节网络B. 病原体侵入机体干扰稳态后，主要是免疫调节起作用C. 神经—体液—免疫调节网络对稳态的调节作用需机体各器官、系统的执行D. 通过神经—体液—免疫调节网络的调节，可使机体的多项生理指标保持恒定不变．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是A．下丘脑有体温调节中枢B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节 C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压D．寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素增多 ．下列属于人体内环境的组成成分是（ ）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 5．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（ ）A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3．下图是人体组织局部切片示意图，其中①③⑤表示某种体液，②④表示细胞，①⑤所在位置是某些管道的横切面。相关叙述正确的是（ ） A. ②的内环境是血液和组织液B. 正常情况下，在③中可以检测到淀粉酶C. 若①中蛋白质含量升高，会引起组织水肿D. 与①相比，③⑤中蛋白质的含量比较少．如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述不正确的是 （ ）A．当受到寒冷刺激时，激素a、b、c、d的分泌均会增加B．上图可反映出激素具有分级调节的特点C．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D．激素c、d分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加．下列关于体温调节的叙述，错误的是 （ ） A．皮肤是主要的散热器官B．在寒冷的刺激下，皮肤血管反射性舒张 C．出汗散热D．可增加产热量 ．（ ） AB．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C．兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 10. 如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（ ） A. b点2次，c点1次B. b点1次，c点1次 C. b点1次，c点2次D. b点2次，c点0次. 图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示据图分析，下列叙述正确的是（ ） A. a是促甲状腺激素释放激素，是由分泌的 B. c激素是下丘脑释放的，e表示水的重吸收过程 C. d表示由胰岛A细胞产生，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D. 信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 （ ） A B．可调节、控制下丘脑的活动 C．可以分泌促性腺激素 D．可支配甲状腺的活动 13．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ） A B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 14．当动物缺乏某激素时，可以通过饲喂法或注射法对激素进行人工补充，下列必须通过注射法补充的是（ ） 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素 A B． C． D． 15．下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（ ） A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 ．如图为人的左侧大脑皮层示意图．当区受损伤，患者会出现的语言 （ ） A．不能书写B．不能说话C．看不懂文字D．听不懂说话．当人吃了过咸的食物时，有关机体水分调节的顺序正确的是 （ ） 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑渗透压感受器兴奋 摄水量增加垂体释放抗利尿激素增加 减少尿的排出 A． →②→③→④→⑤