精选新蕾青少年培训中心兼职教师聘用合同.docVIP

新蕾青少年培训中心兼职教师聘用合同 ? 甲方：乙方：?????????????? ???????? 根据发展及教学需要，结合实际，经甲乙双方协商一致，达成如下协议： 一、甲方在??年??至??2012年?9月?，聘请乙方担任专业课程的教学工作。 二、甲方职责： 1．甲方按???十? 元/课时的标准向乙方支付课时津贴，每月月末结算，次月日发放。 2．开学前向乙方提供授课计划表课程表、上课时间表、学生点名册。课程教学大纲、教本、3．对乙方教学进度、平时上课情况肯定成绩，指出不足。4．甲方如因故停课，应至少提前一天通知乙方；如临时停课未及时通知乙方，且乙方已到校做好上课准备，则甲方按课酬的50%付给乙方。 5．教学效果差，学生意见大的予以辞退。三、乙方职责： 1．严格按照教学大纲的要求，遵守课堂教学常规，认真备课，按时完成规定课程的讲授、指导、批改作业等教学任务。 2．应经常主动与负责人联系，研究有关教学中存在的问题，接受教学质量检查及日常教学评价，及时反映学生的学习要求，对甲方的教学管理可提出意见或建议。 3．维持课堂纪律和正常的教学秩序，严格考勤。4．学生成绩及学习状况。 5．学校禁止停课，确因6．如乙方单方面要求终止合同，需提前周以书面形式通知甲方协商后方可解除合同。7．乙方在甲方任课期间，应自觉遵守甲方的工作纪律。四、在下列情形之一者，甲方在乙方当月课酬中情节严重的，甲方可单方解除合同： 1．讲课或不按照授课计划进行授课。 2．上课迟到、早退、缺勤或随意离开课堂。 3．不履行手续，擅自调课、停课。 4．停课两次以上（含两次）。 五、乙方单方面解除合同的条件： 1．因不可抗力致使不能实现合同目的。 2．甲方因未及时发放课酬或未按约定提供必要的教学设备、设施。 3. 法律规定的其它情形。 六、本合同一式两份，甲、乙方双方各一份，课时费从合同签订之日起开始结算。 ??? 乙方：（签字）甲方????????????????????? ? ???????????????????????????? 日期：励志语录，欢迎阅读。 不需要的朋友可以编辑删除！！ 　　 关于年龄 　　1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。 　　2.我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。 　　3.历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反：越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。 　　4.青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站正脚下的一角建设一点什么，已是万幸。 　　5.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。 　　6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。 　　7.中年人一旦有了当家体验，就会明白教科书式的人生教条十分可笑。当家管着这么一个大摊子，每个角落每时每刻都在涌现着新问题，除了敏锐而又细致地体察实际情况，实事求是地解开每一个症结，简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。这时人生变得很空灵，除了隐隐然几条人生大原则，再也记不得更多的条令。 　　8.中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道，只要坚守着自身的人格原则，很多看似对立的观点都可相容相依，一一点化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大批的对峙消解了，早年的对手找不到了，昨天的敌人也没有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。请不要小看这“照顾”二字，中年人的魅力至少有一半与此相关。 　　9.中年人最可怕的是失去方寸。这比青年人和老年人的失态有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。一会儿要别人像对待青年那样关爱自己，一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己，他永远活在中年之外的两端，偏偏不肯在自己的年龄里落脚。 　　10、某个时期，某