教师资格考试小学语文《岳阳楼记》教学设计.docVIP

　　一、教学目标 　　1.掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 　　2.理解本文写景抒情、对比出旨的特点。 　　3.领会文中警句的思想光彩。 　　二、难点、重点分析 　　《岳阳楼记》难句解析： 　　越明年，|政通||人和，|4百废具兴。 　　分析：(1)这句的基本结构是时间修饰复句。正句部分又是并列复句。 　　(2)“越明年”历来有两种解释：一、“越”作“逾”讲，作“渡过”讲，这是《说文》的本义;《广雅·释估》也说“越，渡也。”二、“越”作“及”讲，这是王引之《经传释词》的说法。王引之说，“越，犹‘及’也，《书·召浩》：‘惟二月既望，越六日乙未……’”王氏举了《尚书》两个例子，《尚书》“越六日乙未”这种类型的结构共十二个，都作“到”、“及”讲。看起来两种说法似乎都能言之成理。但是根据《岳州府志》“职方考”的《宗谅求记》，的“去秋以得罪守兹郡”和“明年春……增其旧制”等材料来看，膛子京确实是从庆历六年开始修岳阳楼的，应当以第一种说法为妥。 　　译文：“过了明年，政事顺利，上下和睦，一切废弃了的事儿都兴办起来啦。” 　　2.览物之情，得无异乎? 　　分析：“得无……乎?”有人认为有三种解释：一、用反问语气强调肯定谓语所表达的意思;二、相当于“大概”，也是肯定谓语;三、向否定事实方向推测，相当于“该不会……吧”。第一说似嫌烦琐，而且“得无”是两个词，不