(ppt)讲座电信诈骗案件的手段种类方式及防范对策主讲人:闫庆龙.pptVIP

(ppt)讲座电信诈骗案件的手段种类方式及防范对策主讲人:闫庆龙.ppt

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(ppt)讲座电信诈骗案件的手段种类方式及防范对策主讲人:闫庆龙

* 骗子在互联网上发布特价机票、火车票虚假信息以及联系方式 事主在互联网上获取此信息和其联系 骗子要求事主在限定时间内付款后才能订票,利用钓鱼网站操纵事主进行网络购票 事主汇款后,骗子套取卡内余额,以输入“验证码”为由诱骗事主操作转账 事主付款后联系不到骗子 * 刷“信誉度”陷阱 案例:今年6月份,就有这样一起案件发生:周某在网页上看到一条链接,叙述如能给卖家刷信誉度,多买卖家的商品,每刷50笔商品返佣金100元,周某觉得是条发财的道路,因贪小便宜的心理作祟,先后刷了200多笔,但却不见卖家返还本金和佣金,察觉被诈骗。 * 防 范 提 示 1、要克服“天上掉馅饼”、“有便宜不占白不占”的贪财心理,须知“天下没有免费的午餐”。如果是正规机构、正规网站组织的抽奖活动,决不会让中奖者“先交钱,后兑奖”。 2、任何要求通过汇款事先付手续费、税费、公证费的中奖都是骗局。 3、尽量去大型的、知名的、有信用制度和安全保障的购物网站购买所需的物品,用第三方支付平台付款。 4、仔细甄别网络卖家留下的信息。“诈骗分子”的联系方式里,一般只会留“一个手机号码+X先生”的形式。 * 虚假助考信息诈骗 对于网上发布的助考信息希望同学们不要轻信。有些人为能够在考试中顺利通过,在网上购买“考试答案”,甚至违法购买通讯器材,殊不知在购买的同时你已经违法,造成恶略影响的还会追加刑事责任。提醒同学们不要轻易试法。 * 骗子利用互联网、小广告上发布助考虚假信息以及联系方式 事主获取此信息和其联系,骗子承诺签合同保过,不通过不收费。 要求事主准备身份证复印件,到银行自助取款机附近见面,雇人取身份复印件。 要求先汇保证金,再给考题,以种种借口收费。 事主付款后联系不到骗子 * * 发案较频繁,也是最容易上当的骗术 该案件的几点特性: 一.学生近期确实在网站(淘宝网、校妆网)里购买过物品,或者网站有学生购买物品的记录,学生登记的信息相对比较全面。 二.提示学生购买的交易不成功,但实际上学生购买已成功(学生已开通手机提示显示交易成功)。 三.该网站在核实学生信息后会隐晦询问学生网银卡的余额。甚至要学生补充大量余额。 四.这一点尤为重要!要求学生说出网银的卡号(必须提到的)和相关的验证码。(或者会和学生聊QQ,在QQ聊天里会给学生发链接。) * 案例:2014年9月24日上午,报案人刘某(南开大学学生)在网上购买一双鞋,晚10时左右接到一个电话(1709851****),对方自称为淘宝客服人员,以刘某在网上交易异常,需要办理退款为由,并提供一网址,让刘某使用手机登陆该网址进行退款操作,后刘某在该网址按要求填写了个人及银行卡帐号密码等信息,并将手机上接到的一个验证码通过电话告知对方,后刘某手机接到银行短信,账户内1215.94元被消费,才意识到被骗。 * 防 范 提 示 1、不要贪图便宜,被超低价货品迷惑。 3、仔细甄别网络卖家留下的信息。“诈骗分子”的联系方式里,一般只会留“一个手机号码+X先生”的形式。 2、尽量去大型的、知名的、有信用制度和安全保障的购物网站购买所需的物品,用第三方支付平台付款。 * 综合防范对策的几点建议: 1、不贪便宜。虽然网上东西一般比市面上的东西要便宜,但对价格明显偏低的商品还是要多个心眼,这类商品很有可能是骗局,或者是以次充好,所以一定要提高警惕,以免受骗上当。 2、使用比较安全的安付通、支付宝、U盾等支付工具。调查显示,网络上80%以上的诈骗是因为没有通过官方支付平台的正常交易流程进行交易。所以在网上购买商品时要仔细查看、不嫌麻烦,首先看看卖家的信用值,再看商品的品质,同时还要货比三家,最后一定要用比较安全的支付方式,而不要怕麻烦采取银行直接汇款的方式。 * 3、仔细甄别,严加防范。那些克隆网站虽然做得微妙微肖,但若仔细分辨,还是会发现差别的。您一定要注意域名,克隆网页再逼真,与官网的域名也是有差别的,一旦发现域名多了“后缀”或篡改了“字母”,就一定要提高警惕了。特别是那些要求您提供银行卡号与密码的网站更不能大意,一定要仔细分辨,严加防范,避免不必要的损失。 4、凡是以各种名义要求你先付款的信息,请不要轻信,也不要轻易把自己的银行卡借给他人。你的财物一定要在自己的控制之下,不要交给他人,特别是陌生人。遇事要多问几个为什么! * 5、提高自我保护意识,注意妥善保管自己的私人信息。如本人证件号码、账号、密码(验证码)等,不向他人透露,并尽量避免在网吧等公共场所使用网上电子商务服务。 6、一但发现被骗,一定要第一时间联系使用银行卡或支付宝的官方客服电话,告知客服自己被骗,取消被骗业务流程,随后立即报警。(尤为重要!) *

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