《小学美术开展写生教学的实践研究》课题实施方案.doc

《小学美术开展写生教学的实践研究》课题实施方案 灌南光明实验学校，思维能力，丰富想象力，提高手脑并用的能力，开拓孩子的视野。 2、开展小学生写生教学，将有望调动学生学习的积极主动性和创造性；将有助于学生美术学习兴趣的持续发展。将有助于提高学生的线条描绘、构图、观察等美术基本技能，丰富表现方法，改变小学生到小学高段，由于美术技能落后导致美术学习兴趣低落的情况。 3、开展写生教学的实践研究，将拓宽教学渠道，丰富教学内容，迷补教材写生课的不足现象，提高教师的科研能力。 五、课题研究的目标 1、研讨小学美术开展写生教学操作方式；研讨不同写生内容与不同的表现方法。 2、研讨写生教学对学生线条描绘能力、观察能力、构图、形体把握能力等美术基本技能的影响；对学生美术兴趣的影响。 六、课题研究的内容 1、小学美术写生内容及操作方法的研究。 2、小学生写生方法的研究 3、小学美术写生对儿童学习美术的兴趣持续发展的影响和美术基本技能的影响的研究。 七、研究方法和具体措施 （一）研究方法 本课题主要采用以下方法进行研究： 1、行动研究法。根据学生与本校实际情况，选择中、高年级（即图示期向写实期转换的学生）部分班级进行课堂实践研究。分析写生条件、操作方法，搜集写生内容，进行课堂实践。 2、个案研究法。选择较为典型的案例，研究学生美术基本技能的变情况。 3、文献研究。搜集、利用国内外有关资料，指导课题实践，不断完善本课题的研究。 （二）具体实施 1、在儿童发展学理念的指导下，开展写生教学，对写生内容、写生方法、儿童学习美术的兴趣等方面进行实践研究。 2、更新教学理念，进一步转变教学观念，选用合适的写生内容作为教学题材，对学生进行分层教学，设定不同的教学目标，改变写生对象与学习空间，激发学生学习兴趣，让学生积极主动参与课堂，参与实践研究。 3、对学生进行跟踪调查，个别指导写生方法，用典型引路，总结经验，进行写生教学实践研究。 4、通过现代教育技术，增加课堂教学信息传播的密度和质量，提高学生搜集和运用信息解决问题的能力，激发学生学习美术的兴趣，优化课堂教学。 5、不定期地进行反思、总结，撰写论文、案例等。听取教研组和同行们的意见。关注教学动态，及时搜集、推敲与整理一些来自教学第一线相关的信息。 八、成果形式 1、撰写课题研究报告（写生的方法，写生中存在的问题分析、实践经验总结，案例或教学成果等） 2、教学效果展示（学生作品） 最后总结：创意写生热情高，绘画创作出成果。创意写生它具有感受性、直觉性、求异性、审美性等多种特点，它不是纯美术写生技能、技巧训练的教学方式，而是以培养创造性思维为主要目的的美术教学方式，它的形式和结构应该是多样的，正需要我们去研究探索。