初三物理复习备考经验交流.doc

初三物理复习备考经验交流 把握环节 提高效率2011年中考已经结束，物理在中考中取得了的成绩，均分居全首位。这些成绩的取得与物理组所有老师是分不开的，是老师们团结合作的结果。下面，就初三物理组在20年中考备考情况从个方面作个总结： 一、深钻教材，备好每节课。 初三物理学科的知识内容丰富，涉及面广，有许多重要的概念、规律、定理、定律、公式需要学生理解、掌握。这样必须有非常强的时间观念，要充分利用好时间，就要求对时间有一个总体的把握，做到有的放矢。我们物理组的几位老师首先吃透了教材，分工撰写教案，进行了分工协作的集体备课，这样既照顾到了各班的实际，又利于教师之间的优势互补。从而整体提高了备课水平。基于学生的生活面较窄，初三物理组备课中充分体现“物理------生活、生活-------物理”的观念，并在备课中反复研讨，让每个老师对知识都能有一个总体把握，明确每一阶段的主要任务，为上好每一节课作准备。 二、立足课堂，好每一节课。 为了落实课本知识，致力提高课堂的教学效率，我们也请了对我们的教学进行过多次指导。我们各位老师在教学中稳打稳扎，力求每章每节的基础知识过关，在教学中渗透着物理的思想方法。课堂在教师的组织和指导下突出过程，注重学习结果，让学生们在学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。教完每一节课后，老师们通过反馈的信息，不断地反思教学，以创新求发展，以落实促进步。 三、精讲精练，好每一节课。 在初三复习备考中，对于资料，老师资料多，学生资料少（人手一本）；对于习题，老师做的多，学生做的少。对于资料的利用，我们物理组老师进行了分工筛选，首先初选出各种题型后剪辑，由老师自己完成，在老师完成的题目中再次筛选，剪刀加浆糊精选出有代表性的题给学生做，这样避免了无谓的重复，节省了时间，同时扩大了学生的面，学校对老师的解题要求不仅有解题的过程，还要有诸如此类是的解题方法的归纳，在讲解后、学生解，举一反三，真正提高学生的能力。除此之外，还十分重视学生的纠错，每次试卷讲解后，要对试卷进行检查，检查学生的纠正情况，学生的解题能力和技巧在纠错的过程中得到升华系统复习。 专题复习，加强训练。 在全面复习的基础上要抓住重要内容进行专题训练，尤其是有一定难度、有一定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强和体、综合训练，掌握规律。 最后阶段是自我复习、自我完善阶段。阅读、消化整理知识，巩固和扩大复习成果。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对“题海战术”，但多种题型的训练和综合训练却是必要的。而且在中考前做适当的模拟练习，有助于提高考试的心理适应能力今后的教学过程中，我们仍将一如既往地学习先进的教学经验，不断改进、完善，力争取得更好的成绩。