盐都区片上教研活动掠影马沟片小学数学.docVIP

盐都区2009年片上教研活动掠影（马沟片小学数学） ●课堂实录及教学反思 ●评议实录 ●交流论文 课堂教学实录及教学反思 “找规律”课堂实录 　　　 马沟小学 孙大群 教学内容：苏教版教材四年级数学(上)教科书第48页的例题，“试一试”和“想一想”，完成第49页的“想想做做”。1、学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中简单数学规律的过程；初步体会、认识这种关系和其中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单的实际问题之中，感受数学与生活的广泛联系。 　2、过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用数学的眼光观察周围事物，用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力，激发学生对数学问题的好奇心，发展学生的数学思考。 识两个物体间隔排列的规律，并能应用规律解决简单的实际问题 三、动手操作、验证规律 师：刚才同学观察得很好，想不想动手验证一下这样的规律？ 生动手验证。 …… 师：把你的验证方式跟同学说一说。 生1：我是用排小棒的方式验证的。排三根小棒，在小棒中间排了2个圆片，小棒比圆片多1个。 生2：我用手指和它们中间的空挡进行验证，手指比空挡多1个。 生3：我们班第一排的同学是间隔排列的，穿红色校服比穿蓝色校服的同学多1个。 师：好！我们请第一排同学站起来，是这样吗？ 生：是。 师：谢谢他们，请他们坐下。但老师想一组一组地请他