高中物理选修3-2第四章4-6探究感应电流产生的条件.ppt

1 ．结论：无论用什么方法，只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合电流中就会有感应电流产生 2 ．产生感应电流的条件： （1）电路闭合 （2）磁通量发生变化 如图所示，把矩形闭合线圈放在匀强磁场中，线圈平面与磁感线平行，下面能使线圈产生感应电流的是（ ） A．线圈沿磁感线方向移动 B．线圈沿垂直磁感线方向做移动 C．线圈以ab边为轴匀速转动 D．线圈以bc边为轴匀速转动 C 问题 课后习题1 课后习题2 课后习题3 ①从几个“磁生电”现象到统一的规律： 磁通量发生变化，产生感应电流。 ②磁通量的是否变化要看磁感应强度B和正对面积S的乘积是否变化。 小结 现在来看一下，磁铁的运动是否能产生感应电流。 这个实验装置中多匝线圈的作用还是把电流放大。 * 是否应该1.2为一类，3为另一类？ * * 既然电能生磁，那么磁能不能生电呢？很自然会想到这样一个问题，法拉第坚信“磁一定能够生电”。请大家猜一猜法拉第手上拿的是什么？ * 我和某一位同学先来 然后另外找两位同学。 让谁出洋相？ * * 浙江省上虞市春晖中学 姚天波 * 浙江省上虞市春晖中学 姚天波 4.2 探究电磁感应产生的条件 选修3-2 甘肃省天水市三中高二物理备课组 “磁生电”？ “电能生磁”！ 导线应该朝哪个方向放置才能发现这样的现象？？ 4.1 划时代的发现 回顾复习： 1831年, 法拉第的成功实验 法拉第寻找10年的”磁生电”终于发现 G 电源 奥斯特梦圆 : “电”生“磁” (机遇总是垂青那些有准备的人） 法拉第心系： “磁”能否“电”呢？ （成功总是属于那些坚持不懈的人） 一、 实验观察 4.2 探究电磁感应产生的条件 进行新课： 导体棒左移 导体棒右移 导体棒不动 有 有 无 实验操作 表针是否 摆动 导体棒垂直上移 导体棒垂直下移 无 无 结论一： 当闭合导体回路的一部分做切割磁感线的运动时，有感应电流产生 初中知识 实验 多匝线圈，还是一种放大思想 实验观察： 磁铁的运动 表针是否摆动 磁铁的运动 表针是否摆动 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极从线圈中抽出 不摆动 摆动 摆动 摆动 不摆动 摆动 问题： 假如磁铁不动，还能设法产生感应电流吗？ 相对运动！ 结论二： 只有磁铁相对线圈运动时，闭合导体回路中有电流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电流产生。 条形磁铁的磁场 通电螺线管的磁场 替换后实验！ 电路相互独立！ 实验3 问题1： 通电螺线管A静止在螺线管B内，会在 B回路中产生感应电流吗？ 问题2： 你认为该如何操作才能在B回路中产生感应电流？ a.线圈的插与拔 b.开关的开与合 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合状态 有 有 无 运动 变化 电流变化 磁场变化 实验操作 表针是否 摆动 c.滑动变阻器的作用 滑动变阻 器滑动时 向左滑动 向右滑动 有 有 总电阻变化 电流变化 磁场变化 表针是否 摆动 不滑动 无 ? 开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片 ? 开关闭合时，滑动变阻器不动 ? 开关断开瞬间 ? 开关闭合瞬间 表针是否摆动 操 作 有 有 有 无 结论三： 当磁感应强度发生变化时，导体回路中有电流产生。 二、 分析论证 模型归类 ①切割类 ②变化类 条件分析 B不变，S变 S不变，B变 Φ=BS Φ=BS Φ=BS 变！ 相对运动 磁场变化 由结论一、结论二和结论三 总结出电磁感应的产生条件为 ： 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。 三、归纳结论 学 以 致 用 现象探究 （一）摇绳能发电吗？ 请问： 甲乙什么方向站立最有可能发出电来？ （二）神奇手电筒 新型无线充电器可为一米外设备充电 据英国《每日邮报》报道，日本科学家研制了一种新型无线充电器并进行了成功演示。这种新型充电器能够为1米外的设备充电，随着它的出现和普及，我们将在某一天与电源插头说“再见”。 小结： 1．如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下，线框中是否产生感应电流？ （1）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲） （2）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙） （3）线框绕轴线AB转动（图丙）。 没有 没有 有 小试牛刀 2．如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲），然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？为什