2010年历史与社会学科教师教学基本功展示活动教学设计优秀作品（坪山.pptVIP

本课在课程体系中占有重要地位，它通过分析人口问题产生的原因，说明人口的过渡膨胀给环境和发展所带来的一系列问题，探讨解决人口问题的途径。为后面的学习奠定了基础，可以让学生在以后的学习中更好的把握:人口、环境、资源与发展的相互关系，树立可持续发展的理念等。 本课涉及的内容较多，较深，初中生以感性认识为主，对知识结构的把握和人口问题的原因及影响在理解上还存在一定的难度，特别是对数据，资料和图片的分析能力还有所欠缺，同时对课本知识如何与现实生活相联系还存在距离。 知识与能力 了解当今世界人口爆炸的现状，分析世界人口增长的原因和由此带来的一系列问题；知道世界各国和国际社会为控制人口增长所采取的措施。 过程与方法 通过学生课前收集、整理、处理信息，课堂上的新闻发布会，角色扮演、联合国演说，辩论、社会调查、交流、小组合作探究，一方面培养学生收集信息、处理信息的动手能力，另一方面，也培养了学生分析问题和解决问题的能力。 情感、态度与价值观 通过自主探究、小组交流，培养学生的团结合作意识，让学生了解社会问题，关注社会问题，树立人口忧患的意识和可持续发展的理念。 教学重点： 人口问题产生的原因和由此带来的影响。 教学难点： 如何控制人口增长，培养学生的人口忧患意识，实行“计划生育”的政策和各国交流合作的必要性。 情景教学法 （让学生身临其境，更真切的感受到人口问