2013年高考语文病句专题复习 搭配不当.pptVIP

考点复习  2012年全国高考语文17套试卷中有15套考查了“辨析并修改病句”。题型设置上以辨析为主，一般在第Ⅰ卷以客观题形式（多为单项选择题）考查；以修改病句为次，一般在第Ⅱ卷以主观题形式考查。 搭配不当是测试的重点类别之一，2012年15套考查病句的试卷中8套涉及搭配不当的错例。 例题一： ?B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（新课标卷第14题） 动词“创造”与宾语“服务”不能搭配，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“提供”。 例题二： C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。（全国卷第3题） 主宾搭配不当，“失眠是感觉”改为“失眠是现象”。 例题三： C 如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。（辽宁卷第14题） 动词“刻画”与宾语“特征”不搭配，可将“刻画”改为“描述”。 例题四： D 信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。（湖北卷第4题） 掌握“搭配不当”病句类型 成分搭配不当的现象主要有： 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动宾搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当 关联词语搭配不当 “一面”与“两面”搭配不当 （并列短语做句子成分搭配不当） 1．主谓搭配不当。 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合（并列）短语充当，其中一部分不搭配。 例1．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（2007全国Ⅰ卷） 例1中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。 例2．从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。（2011安徽卷 ) “数据显现”主谓搭配不当，将“显现”改为“显示”。 2．主宾搭配不当 主语和宾语意义上不能搭配，多数是含“是”的句子。 例1．世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。  主语“世界”和宾语“过程”搭配不当，可改为“世界是永远不停地运动、变化和转化的。” 例2．孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（2004天津卷） 可改为“教育孩子是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。” 例3．政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。 “局面”是“条件”，主宾意义不能搭配，删去“的局面” 3．动宾搭配不当 即动词不能支配宾语。要注意多项宾语模糊谓语的使用范围，以及多项谓语与多项宾语混合使用造成搭配失当的情况。 例1． 以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。 “吸引”不能与“关注”搭配，可将“吸引”改为“引起”。 例2．厚道有如参天大树，为你挡去暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，为你抚慰喜怒哀乐。 “遮挡”与“凉”搭配不当，“抚慰”与“喜”和“乐”搭配不当。 例3． 在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。 “推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵” 4．修饰成分与中心词搭配不当 例1：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。（2007北京卷） 定语与中心词搭配不当，应把“一台”改为“一个”；动宾搭配不当，“意念”改为“念头”。 例2．早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 定语和中心词搭配不当。“人群”是整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群 ”改为“人” 。 例3． 我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ 定语和中心词搭配不当，“聪明”不能修饰“手”。 例4．我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。 严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、 “慎重”等） 例5．1987年7月，我去过一遍曲阜，瞻仰了孔庙。 补语和中心词搭配不当。“一遍” 不能补“去过”，只能说“去过一趟”、“去过一回” 。 例6．司马文华的立场很牢固，感情也表现得很丰满。 “牢固”改成“坚定”，“丰满”改成“丰富”。 5.关联词搭配不当 例1.应用这种罗盘，无论