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一节公开课：flash引导层动画
课题：Flash引导层动画的制作（第1课时）
教师：杨小蔷
知识目标
了解引导层的概念、作用、特点及其图标的认识
掌握引导层的绘制方法和运动的制作要点
能力目标
掌握创建引导层的方法、绘制引导层的方法
掌握利用引导线制作动画的方法与过程
培养学生自主学习和探究学习的能力
过程与方法
老师引导 自主探究 练习巩固
情感目标
提高学生学习Flash的兴趣和热情，体验动画制作的乐趣，感受动画制作的奇妙创设情境请学生说出两个运动效果的异同。 要使对象沿自绘曲线运动是我们今天要研究的主要内容。 探 请学生打开“小球运动的.fla” 源文件，研究怎么做才能实现曲线运动。 仔细对比（估计：发现场景中多了一条弯曲的线） 学习新知识，为学习引导层动画理论做准备 曲线运动动画比直线运动动画多了一个引导层，引导线。 课堂学习自评内容
是否掌握了引导层与被引导层 完全掌握 基本掌握 不太掌握，通过努力相信可以 是否掌握了绘制引导线的技术 完全掌握 基本掌握 不太掌握，通过努力相信可以 通过学习，能否灵活运用到生活学习中 相信我可以 初步有想法 暂时没有，相信我能做到
神七图片：
速跑小车图片：
小小蜗牛图片：
游泳的小鱼图片：
蝶舞图片：
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