POWERPOINT 演示文稿 - 2006年11月15日.pptVIP

资料查阅 试验设计 材料准备 试验操作 数据处理 学会数据的录入，运算和处理，以及图、表的制作（Excel）; 简化计算， 节省时间， 讲究效率。 学会数据的统计分析 （SPSS，SAS）; 学会试验图片剪辑，排版（ACDsee, Photoshop） 1.中期/结题 报告 2.科技论文 中文文章 英文文章 资料查阅 试验设计 材料准备 试验操作 数据处理 文章写作 ? 项目申请书 比较 阅读大量文献(REVIEW),熟悉研究背景; 及时查新,关注科研动态,捕捉敏感信息; 比较分析实验的创新性及其研究意义; 融会贯通,合理展望. 加大训练力度和强度 SRT 过程中涉及到许多能力的 学习、训练和提高 ！ SRT 过程中涉及到许多素质的 学习、训练和提高 ！ 资料查阅 试验设计 材料准备 试验操作 数据处理 文章写作 信息检索能力 快速学习能力 协作、交流、判断、动手能力 操作和分析能力 写作能力 专业知识+英语知识 反馈 强化竞争意识，提高科研素质，增强创新能力。 涉及的科学素质： 科学意识 科学方法 科学精神 科学品质 等 科学意识： 指从事科研工作的动力，潜心 捕捉和研究问题的探求欲。 -----“想不想做研究” 科学方法： 指掌握如何设计试验方案，开展 实验研究，进行测量统计、撰写学术 论文等方面的具体方法。 ----“能不能做研究” 科学精神： 指勇于探索、甘于寂寞、敢于 创新、不怕失败等优秀品质。 -------“适不适合做研究”。 张蔷同学信中还说到的： 北大的本科生通常大二就进实验室了，我 们实验室内还有大一的，他们的主动性非常 高，也许是大环境就这样的关系。他们都愿 意呆在实验室，不像我们，有SRT的时候才 一遍一遍的往实验室跑，实验一结束就离开 了。所以这边的本科生可以在实验中学到很 多东西，再带着很多的兴趣和疑问去学习。 ? 今年硕士研究生复试中发现的问题： 本科生了解相关实验太少，掌握实验 的原理和方法更加谈不上 ！ How? 先说一些现象： 怕苦-------有头无尾 功利性太强 ------能发论文才做 等 不能（要）急功近利 凡一个人做了事，或者对某件事作了 付出，然后要求有一个结果以及有一个 回报，从道理上讲，应该是不错的。 但要反对的是不能急功近利！ 凡事功利性不能太强 ！ 急功近利害人的典型事例 -----韩国首席科学家黄禹锡造假 ！ 黄禹锡向国民道歉 最近，原清华大学医学院院长助理刘辉由 于在申请清华大学职位、职务以及个人提供 的个人履历、学术成果的材料中存在严重不 实，被撤销其教授职务，并解除聘任合同。 刘辉也在接受媒体采访时表示，论文并不 是他的，但认为是图书馆在检索时出了问题， 因两人英文名字缩写完全一样，所以误将该 论文收入他的名下。 （是不是笑话？） 一个糖果实验的启示 20世纪60年代，美国心理学家瓦特·米加尔的一 个实验：他发给一幼儿园的一些4岁孩子每人一 颗非常好吃的巧克力糖,同时告诉孩子,如果马 上吃,只能吃一颗；如果等20分钟，则能吃二颗。 结果： 急不可耐的孩子，马上吃掉了一颗糖， 但只能吃到一颗 ！ 而能够等待对于孩子们来说是漫长的20 分钟的小孩，最后吃到了二颗糖！ 对于发表论文： 2006年第3期《学位与研究生教育》中 “用科学精神培养和提高博士生的创新能力” 的论文提出： 是否发表论文不是评价博士学位 的惟一方式 ！ “探索未来问题”是博士生工作的核心 对于研究生教育，有论文要求，但应该 不是惟一的要求。 因此，对于SRT参与者，更加不应该看重 论文的