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九年级上册讨论的问题
九年级上册讨论的问题 刘晓玫 几何：证明（二）、（三）；投影视图 代数：一元二次方程、反比例函数 概率统计 课题学习 讨论问题1: 在证明（二）、（三）中除掌握基本的证明方法外，还应该注意哪些问题？ 证明（二）、（三）与证明（一）一样，它们的学习目标不是仅仅让学生能够证明《标准》中的相关命题，再用这些命题去证明其他一些结论，而是在证明的过程中既学习证明方法，又能够获得证明的策略，为学生提供探索、猜测、证明难得机会，不断体会证明的意义，公理化的思想。为此，我们希望教学时能在以下方面给予注意。 （1）建立曾经对图形进行直观探索与现在证明思路的联系；对出现的新命题要尽可能让学生探索命题的结论及证明的思路。 （2）关注命题的拓展、引申，引导学生发现规律，发展概括抽象的能力，加深证明加深理解 讨论问题2：怎样理解教材设计中对公理化方法的体现？ 讨论问题3:一元二次方程一章关注的几个要点是什么？与以往的不同之处是什么？ （1）体现模型化思想。 （2）估计方程的解的意义。 （3）方程的几种解法的关系。 （4）方程的应用的体现。 讨论问题4:视图与投影一章的教学目标是什么？如何把握？ （1）视图、投影的主要内容和目标 （2）投影与视图的关系 讨论问题5:反比例函数的教学要点是什么？ （1）模型化思想的体现 （2）反比例函数性质的探索及设计 讨论问题6:概率一章的内容如何认识和理解？ （1）通过实验（两步实验）继续渗透频率与概率的关系 （2）用实验的方法，以频率估计概率的应用 （3）对模拟试验方法的认识和掌握 * * *
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