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- 2018-01-04 发布于天津
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初为人师的困惑与解决实习教师现实冲击的理论模型构建周寰衣新发胡卫平陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室暨教师专业能力发展中心西安摘要实习教师在初次接触教育实践过程中几乎都会体验到理想与现实不相符合的现实冲击这一现象不仅会严重影响教育实习的积极作用还可能导致实习教师在入职阶段的适应困难甚至放弃教师职业因此引起了越来越多研究者的关注在国内外相关研究成果的基础上构建了实习教师现实冲击的理论模型该模型对现实冲击的内容结果和影响因素三个方面进行了系统的分析和总结有利于实习教师自身师范院校以及实习学校进
ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＥＡＳＴＣＨＩＮＡＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ
ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ Ｎｏ．２，２０１４
初为人师的困惑与解决
———实习教师“现实冲击”的理论模型构建
周 寰 衣新发 胡卫平
（陕西师范大学现代教学技术
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