Teaching Plan For English Course 95学年度下学期鹿野国小英语课程计划.pptVIP

Teaching PlanFor English Course 95學年度下學期鹿野國小英語課程計劃 By Ling-ling Liao Lu-Yeh Primary School Material Version一、教材版本 三年級：何嘉仁Hi系列-第二冊 四年級：何嘉仁Hi系列-第四冊 五年級：何嘉仁Hi系列-第六冊 六年級：何嘉仁Top系列-第四冊 Instruction Target二、各年級本學期 學習目標 ?三年級 1. 能詢問他人的家族成員並介紹自己的家族成員：（單元一） Who is she? / She is my mother. Who is he? / He is my brother. 2. 能詢問他人的體型，並能簡易回答：（單元二） Your sister is tall. Is your father tall? / No, he isn’t. He’s short. 3. 能詢問他人的職業，並給予適當的回答：（單元三） Is he a doctor? / Yes, he is. Is she a singer? / No, she isn’t. She’s a teacher. 4. 能看懂簡易故事，並樂於參與短劇表演：（複習一） Put On Your Glasses! 5. 能詢問及說出物品的名稱，並能瞭解this與that意思之不同：（單元四） What’s this? / It’s a book for you. What’s that? / It’s a flower for Mom. 6. 能詢問及回應物品的歸屬：（單元五） Is this Ken’s pencil box? / Yes, it is. Is this your pencil? / No, it isn’t. It’s Bella’s pencil. 7. 能詢問及描述物品之顏色：（單元六） What color is your pencil box? / It’s blue. It’s red and yellow. 8. 能看懂簡易故事，並樂於參與短劇表演：（複習二） This is Not Your Gift. 9. 認識 a, e, i , o, u 的發音，並能說出發音代表字。 10. 能吟唱英文歌謠與韻文，並辨認當中的常用字彙。 11. 樂於在生活中實際應用各課生活用語。 12. 能聽懂教室指令，並以動作正確回應。 13. 能吸收與教材內容相關的文化常識(母親節)。 ?四年級 1. 能詢問及表達天氣狀況：（單元一） How’s the weather? It’s sunny. 2. 認識復活節,並能詢問他人及表達自已的能力：（單元二） What can you do? / I can cook. We can draw. 3. 能詢問及描述他人的才藝：（單元三） Can Willy speak English? / Yes, he can. Can Lily ride a bike? / No, she can’t. 4. 能看懂簡易故事，並樂於參與短劇表演：（複習一） A Rainy Day 5. 能詢問及描述物品的位置：（單元四） Where is the book? It’s in the bag. 6. 能詢問並回應有關某人所在位置的問題：（單元五） Is Amy here? / Yes, she is. Is Rita here? / No, she isn’t. She’s at school. 7. 能請問並提供有關某物所在位置的資訊：（單元六） Is the book shop next to the library? No, it isn’t. It’s in back of the library. 8. 能看懂簡易故事，並樂於參與短劇表演：（複習二） Rita’s Gift 9. 認識a, e, i , o, u 的發音，及說出發音代表字。 10. 能吟唱英文歌謠與韻文，並辨認當中的常用字彙。 11. 樂於在生活中實際應用各課生活用語。 12. 能聽懂教室指令，並以動作正確回應。 13. 能吸收與教材內容相關的文化常識。 ?五年級 能詢問及表達對三餐的需求：（單元一） What time is it? / It’s 5:40. Time for dinner. What do you want for dinner? / We want dumplings. 2. 能詢問及表達日常生活習慣：（單元二） It’s 5: