匀变速直线运动的实验研究2.ppt

一`两种打点计时器 电磁打点计时器 一`两种打点计时器 1、电磁打点计时器 （1）原理  （2）构造 （3）工作电压：交流4~6V 一`两种打点计时器 2、电火花计时器 （1）构造： （2）原理： 脉冲电流经 放电针、 墨粉纸盘放电 （3）工作电压：交流220V 一`两种打点计时器 3、打点计时器的作用 （1）测时间 (电源频率50Hz，每隔__ _秒打一个点) （2）测位移 （3）研究纸带 → 研究物体运动 二 练习使用打点计时器 1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源 三、纸带的应用 1、测量原理 2、测量几个时刻的瞬时速度 3、用平均速度法 见课本P39 位置间隔 0～1 1～2 2～3 3～4 4～5 间隔距离(cm) s1＝ s2＝ s3＝ s4＝ s5＝ (3)作出速度—时间图象． 在坐标纸上，以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系．根据上表中的v、t数据，在直角坐标系中描点，如下图所示，通过观察、思考，找出这些点的分布规律，然后根据这些点的分布趋向，用一条平滑的曲线(包括直线)连接这些点，并尽量让多数点落在曲线上(或直线)上，不在曲线(或直线)上的点应分布在曲线(或直线)两侧，且两侧的点数大致相同． 注意：在坐标纸上画v－t图象时，坐标轴单位长度的选取要合适，使图象分布在坐标平面的大部分面积上． (4)分析v－t图象，小车运动的加速度数值上等于v－t图线的斜率，应注意其斜率等于Δv/Δt，不能由tan θ求加速度． [例1]　打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题。 (1)甲图是______打点计时器，电源采用的是______。 (2)乙图是______打点计时器，电源采用的是______。 (3)某同学在“匀变速直线运动的实验探究”的实验中，是用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况。他做此实验时步骤如下： A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，放开纸带，再接通电源。 B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路。 C．把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码。 D．小车停止运动后，直接取下纸带。 E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔。 * 第2节 匀变速直线运动的实验研究 一、实验目的 (1)了解打点计时器的结构、原理及使用方法。 (2)学会用打点计时器测量物体的速度和加速度。 (3)能利用v-t图象分析实验数据，描述物体的运动。 思考 日常生活中的计时工具有哪些? 手表、机械钟、手机、电脑、秒表……… 打点计时器 电火花计时器 直流？交流？ 尖端放电 0.02s 两种打点计时器的共同点与区别 电火花计时器与电磁打点计时器的共同点与区别 1.打点方式不同： 电磁打点计时器：利用振动的振针打点 电火花计时器：利用火花放电打点 3.振针打点时与纸带接触，会对纸带产生阻碍作用；而火花放电基本不会阻碍纸带的运动 电磁打点计时器：4~6V以下交流电 电火花计时器：220V交流电 2.电源电压不同： 打点频率相同 计时点与计数点 0 1 2 3 0.02s ?s 计时点 计数点 0.1s 1、纸带的简单处理 ——测平均速度 （1）需测量的量： （2）关系式： t ＝？ s ＝？ 疏密与速度的关系 要判断纸带是否做匀变速直线运动，应测量： 哪几个时刻？如何确定？为何这样定？ 2、测瞬时速度 0 1 2 3 △s0 △s1 △s2 △s3 0 1 2 3 △s0 △s1 △s2 △s3 3、判断物体是否做匀变速直线运动 Δs=s2-s1=s3-s2=s4-s3= …… =aT2=常数 同理Δs2＝Δs3＝……＝Δsn＝Δs1＝aT2.其中T为恒量，因a也为恒量，Δs＝aT2为恒量，即做匀变速直线运动的物体在连续相等时间内的位移之差是恒量，它是物体做匀变速直线运动的必要条件，也是我们判断物体是否做匀变速直线运动的依据． 4、由纸带求物体运动加速度的方法 0 1 2 3 △s0 △s1 △s2 △s3 a=K 图像的具体作法； ①根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系(让图像尽量分布在坐标系平面的大部分面积)。 ②描点：观察和思考点的分布规律。 ③拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在