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学生对课程感是否感兴趣
學生對課程感是否感興趣? 家長對通識科的評價 我十分同意及歡喜貴校對通識科課程的設計，因為可以讓小朋友從中學習搜集資料、分析、協商及歸納並表達意見。此方法類同日後中學及大學的學習模式。小朋友能夠從小便有機會接觸並摸索這學習途徑，是非常好的。 我很欣賞這個課程設計，因為小朋友可以在生活中學習，脫離教科書的束縛。例如那次參觀消防局，他學到很多消防知識，還把學到的知識教給我們呢！ * 家長意見 可增加資料搜集任務，加強學生對四周環境的認知，增加親子互動，以配合學校互動。 增加戶外的參觀活動，例如汽水廠、警署，以增加生活知識。 希望能多辯論，多機會表達，多開放式問題。 多些上台演講機會，增強學生自信心，說話技巧也會更流暢。 可以多加課堂。 家長的建議 學生從常識課本認識社會的事物。 學生從實際生活體驗和經歷去了解社會的事物。 學習歷程 基礎知識 技能學習 溝通技巧 態度及價值觀 根據自己的自理能力，你比小時候較能照顧自己嗎？ 是 / 否 現在齊來學一些照顧自己能力。 我學會 穿鞋和襪 □ 穿衣服 □ 綁鞋帶 □ 收拾書包□ 自我管理能力 瀏覽香港牙醫學會的網頁/cpageintro.htm在健康專欄內，看看怎樣防止蛀牙？ 網上學習 單元: 行行出狀元 訪問調查 調查時說話要有禮貌 注意聲量的大小 要有眼神接觸 不要強迫別人接受調查 要選擇合適的時候及場所進行調查 6.調查完畢，要說聲 “謝謝” 訪問家人 我的籍貫是 _________省________縣，我的家鄉最有特色的食品是________________。 我( 懂得 / 不懂 )說一句家鄉語言。 ? 單元: 家居安全 明報 7/6/2007 *
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