少无适俗韵.pptVIP

少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 写作背景： 陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我不能爲五 斗米折腰向乡里小人。”即日解绶去职，归家途中写下与官场决裂的宣言书，即《归去来兮辞》。 （这篇文章前面有序，叙述他家贫出仕 和弃官归田的经过。） 归去： 回家 来、兮： 语气词 辞： 文体 作者介绍： 陶渊明(365~427)，名潜，字渊明，一字元亮，自号五柳先生。东晋大诗人、辞赋家、散文家。谥“靖节”。故后人称“靖节先生”。 一生受儒家思想影响，曾有大济于苍生的抱负。 历代文人评价： 梁启超：檀道济说他（陶渊明）“奈何自苦如此”。他到底苦不苦呢？他不惟不苦，而且可以说是世界上最快乐的一个人。他最能领略自然之美，最能感觉人生的妙味。在他的作品中，随处可以看得出来。（《饮冰室合集·陶渊明》） 朗读欣赏 。陶渊明饱蘸激情之笔所写的《归去来兮辞》一文，叙述了他辞官归里的原因和归途中的感受，热情奔放，感情真挚，文情并茂。宋代文学家欧阳修称赞说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》而已。”  自读提示?如何朗读这篇课文 注意（1）诗与文不一样，诗中每停顿一处即为一句，不管是逗号还是句号。本诗除去开头一句“归去来兮”独立处理外，共有60句。每四句为一节，每节表达一个完整的意思。每节读后可作稍长停顿，这样读下来，全篇层次自然就清晰了。 贫而不怨，难。——孔子 初步评价文中的陶渊明 练习： 给加点字注音： 舟遥遥以轻颺 景翳翳以将入 恨晨光之熹微 或棹孤舟 引壶觞以自酌 登东皋以舒啸 眄庭柯以怡颜 既窈窕以寻壑 本课小结： 1 背景探究 2 初识渊明 3 课文赏读 4 作者评价 作业 本文是陶渊明与上层社会分手告别的宣言书。仔细阅读，作者是从哪几个方面叙述个人感受的？ 结合《读〈山海经〉》、《归园田居》以及本文体味陶渊明的田园情思;总结归纳陶渊明文学作品的基本特征 背诵全文 本文是陶渊明与上层社会分手告别的宣言书。仔细阅读，作者从哪几个方面叙述个人感受（结合课文）  陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，频回故人车。 欢然酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。 泛览周王传，流观山海图。 俯仰终宇宙，不乐复何如。 结合《读〈山海经〉》、《归园田居》以及本文体味陶渊明的田园情思;总结归纳陶渊明文学作品的基本特征. （余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。） 自读序文，概括陶潜辞官的理由 “质性自然，非矫厉所得” “饥冻虽切，违己交病” “程氏妹丧于武昌 本诗的叙事线索是：辞官—归途—抵家—室内生活—涉园—外出—纵情山水—如何度过余生。 抒情线索则是：自责自恕—自安自乐—乐天安命。 * * 归园田居 陶渊明 解题 ? 书下注释⑴ 辞：辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，重在抒情，一般要押韵，有的还可以歌唱。四句一节，每句三拍，分别压几个韵。多用四个字或六个字的对偶句，格调与一般散文不同。 。陶渊明今存诗歌125首，大部分是五言诗。他的五言诗可大略分为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。其本人被称为“田园诗人”。代表作有《归园田居》，《咏荆轲》《饮酒》、《读〈山海经〉》等。陶渊明现存文12篇，篇数不多，影响却很大。散文首推《桃花源记》，而《归去来兮辞》则是其辞中的名篇。 （2）六字句是全篇的主要形式，按三拍读，比如：风/飘飘/而吹衣。少量的七字句也按三拍读，如：既自/以