国家示范性高等职业院校建设建设的方案.doc

目 录 一、建设意义与必要性 1 二、 建设指导思想和总体目标 7 三、建设思路 12 四、建设组织机构 16 五、建设项目 18 1. 护理专业 18 2. 医学检验技术专业 41 3. 口腔医学技术专业 56 4. 药学专业 71 5. 眼视光技术专业 85 6. 医学影像技术专业 105 7．临床医学（乡村医生）专业 115 8. 社会服务与交流 123 六、建设实施进度 128 七、建设预算经费计划表 129 八、建设预算经费年度安排表 130 九、建设项目保障措施 131 十、预期效果 132 十一、附件：重点建设专业主要设备清单 135 一、建设意义与必要性 （一）实施国家示范性高等职业院校建设计划是加快我国高等职业教育发展的重要战略决策 近十年来，我国高等职业教育伴随着国民经济、社会、教育和科技快速增长，呈现出蓬勃发展的良好态势，为现代化建设第一线培养了数以百万计的技术应用性人才，推动了各行各业新科技、新技术和新工艺的推广和运行，对高等教育大众化以及进入大众化阶段后的和谐社会的发展做出了重要贡献，发挥了积极作用。 高等职业教育作为高等教育中的一个类型，是我国高等教育的一个重要组成部分，肩负着培养大量具有精湛技能和高超技艺的专门人才的使命。在我国逐步向新型工业化道路迈进的同时，提出了建设创新型国家和人才资源强国的战略目标，这同时也意味着对技术应用性人才提出了更高的要求。当前我国高等职业教育发展面临严峻挑战，出现了种种不利因素：诸如高等职业院校办学条件较差、“双师型”专业教师数量不足、教学质量不高、教育教学质量保障体系有待完善、学校教育与社会需求规格不相符合等问题，这些都严重制约高等职业教育进一步健康发展。因此，高等职业教育必须主动适应国家和社会需要，以加快基础能力建设为切入点，把加强内涵建设和提高教育教学质量，增强先进制造业、现代农业、现代服务业的技术应用性人才的综合素质作为改革和发展的重点。 实施国家示范性高等职业院校建设计划是贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》的重要举措，通过实施示范性高等职业院校建设计划，在整合资源、深化改革、提高内涵、建立创新机制的基础上给予政策和经费的重点支撑，大力提高示范性高等职业院校培养高层次技能型人才的能力，发挥示范和引领作用，带动全国职业院校办出特色，提高水平。因此，启动和实施国家示范性高等职业院校建设计划是加快我国高等职业教育发展的重大战略决策，是我国社会和经济发展推动高等职业院校发展的必然途径。 （二）实施国家示范性高等职业院校建设计划对促进上海市建设现代服务业和先进制造业中心城市的目标将发挥重要助推作用 “十五”期间，上海市高等职业教育规模加速发展，成为高等教育的重要组成部分，高职高专在校生数17万人，年招生量达6万人，占总生源的55%，其中三、二、一产业类专业学生分别为68.4%、30.0% 、1.6%，与上海产业结构分布基本相适应。根据上海职业教育“十一五”发展规划，“十一五”期间上海将建成10所市级示范性高等职业院校、2所国家示范性高等职业院校，以提升和提高上海市高等职业院校的整体水平，同时“十一五”期间上海将举办中外瞩目的2010年世博会，接待世界各地参会人员约7000多万人次，届时现代服务业、先进制造业和高质量高水平的医疗卫生技术与服务，将充分体现主办国的实力和东道主的服务水准。 《上海市人民政府关于大力发展职业教育的决定》（沪府发2006第10号）指出：高等职业院校要成为支撑上海现代服务业、先进制造业的高技能人才培养、培训的重要基地。因此，上海市教委提出建设好国家示范性高等职业院校，是上海社会和经济发展对高等职业教育的要求，是上海高等职业教育发展内涵、提高质量、提升水平的重大举措，在促进上海市建设现代服务业和先进制造业中心城市的目标中发挥重要助推作用。 （三）建设医药卫生类国家示范性高等职业院校是构建和谐社会、发展卫生事业的有力举措 构建社会主义和谐社会的重要任务，就是要解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，首先要解决好关乎民生民计的医疗卫生保障的大事。特别是在建设社会主义新农村过程中，要建立覆盖上海广大农村的乡镇卫生服务中心，发展“乡村医生”队伍。在上海已经成为“老龄化”城市的形势下，急需建立、完善城镇居民社区卫生服务体系，解决“看病难”的顽痼。发展卫生事业、增加对卫生发展和医疗卫生人才培养的投入，正是构建和谐社会，使人人都能得到医疗卫生保障的民生大事，让每个人都能享受到社会和经济快速增长带来的卫生服务发展的成果。 随着社会经济的发展，上海以建设亚洲一流的医疗中心城市为目标，并将其优势和服务半径扩大到长江三角洲以外地区，但目前医疗卫生服务机构人才的数量和质量还不能满足人民群众对高质量医疗卫生保健服务日益高涨的需求。因此，在“三医联动