科学(试验本)(高三年级)教学建议.pptVIP

《科学（试验本）》（高三年级）教学建议 第4章 信息的物质基础 一、本章教材结构 二、本章教材分析 本章教材以信息的产生、传递、存储和处理为主线，讲述信息与物质、能量的关系，让学生认识信息和物质、能量一样是自然的要素。 本章的核心内容 ：信息和物质、能量一样，普遍存在于自然界和人类社会之中。对自然信息和社会信息的获取、传递、存储、处理和利用是最常见的人类活动。任何信息都是物质运动状态或物质运动状态变化方式的反映。信息的传递、存储、处理需要物质载体和能量。 本章教材在介绍信息的物质基础的同时，对学生态度、情感和价值观的培养有较高要求，使学生理解对信息（包括信息技术）与人类文明进步的关系，理解科学、技术与社会的联系与互动。 本章共6小节：自然界和社会中的信息、信息是物质运动的产物、数据和信息、信息传递事物质运动和能量转化过程、信息存储和物质载体、信息的处理。 本章的教学目的 让学生学习信息的产生、传递、存储和处理的一些基本知识，了解信息与物质、能量的关系；关注信息技术的进展；培养学生思维探究以及探究综合性较强的科学技术社会（STS）问题的能力。 本章教材的重点 信息普遍存在于自然界和社会中、信息反映的是物质运动状态或运动状态变化的方式、信息传递过程中的物质与能量过程、数据与信息的联系与区别、信息存储和信息处理、信息处理在科学探究中的重要性。 通过本章教材的教学，使学生能正确认识