四年级上语文园地一第一课时.ppt

进入作文美食城 一：本次习作写什么呢？ 本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。 在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。 ? 二：本次习作有什么要求吗？本次习作有三点要求： 1、本次作文的类型属于哪一类（写景？记事？状物？想象作文？……）？ 2、该景物有哪些特点？ 3、可以按什么样的顺序写？ 三、确定自己要写的是哪里的景物？ 1、我想写的是：________________________________________________________ 2、该景物的特点有：____________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、我准备采用的写作顺序是：__________________________________________ 登上作文魔法山 一：我有一些问题需要弄清楚。 1、什么是自然景观？ 从大的范围说，自然景观顾名思义就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布等等。具体地说，名山大川都属于自然景观一类。如东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，以及黄山，庐山、茅山、天山、五台山、昆仑山、喜马拉雅山…… 2、 什么是旅游景点？ 我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北京的故宫、长城；南京的雨花台，中山陵；广州的“小蛮腰”；西安的大雁塔；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；秀丽的桂林山水；如仙境般的张家界……都是人们想去的旅游景点。如果你到这些地方旅游一番，然后描写一番，介绍给其他的小朋友，一定会让他们为我们的祖国感到骄傲。 3、 什么是身边的景物？ ?你身边的景物，就是你家乡的景物。 一是自然景观，（梧桐山、南澳、大小梅沙……） 二是人文景观。?（世界之窗、锦绣中华、新海洋公园……） ? ? 二、我该怎样开始写作文呢？方法提示：暑假里，爸爸带着我游览了某个名胜古迹，我想写出看到的景物，应该怎么写？ 第一:要学会观察，抓住看到的景物的特点。 第二：观察和体验景物时要做到条理清晰，层次分明。对景物的观察和体验一般的顺序可分三种： ①时间顺序 ②空间顺序 ③观览路线 这三种方法，在具体描写时还可以交互配合使用。 第三：可以动静结合来写。如有风的时候景物有什么变化，有动物出没在景物里又有什么情趣等等。 第四：观察和体验景物的特点，要灵活运用多种联想手法。如联想到诗词佳句、历史传说故事等；也可展开想象，将自己看见的景物与自己内心的感情融合在一起；也可以穿插对历史的联想，使文章充满爱国主义的激情，这样可增添文章的风采，使文章更富有魅力。 观海 人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却是一位慈爱的母亲。 清早的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相接。太阳公公悄悄地露出半边脸，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。远处，群山起伏，一幅多么美丽的图画啊！ 太阳公公越升趋高，用它耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光涮纷，像铺上了一层金子。小浪花离开了“母亲”的怀抱，调皮地拍打着沙滩，它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来，逗引着孩子们。 是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花？噢，是海鸥。它们在海面上盘旋着，鸣叫着。突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢！ 傍晚，鸟儿们都归巢了，天空中隐隐地可以看见星星。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪轻轻起伏，那是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有海妈妈举起的夜航灯在海中央一闪一闪，为夜归的船只指明方向。 啊！我爱你，大海──慈祥的母亲。 * 语文园地（一） 忆一忆 通过第一组课文的学习，我们一同走进了奇特雄伟的天下奇观—— 世界最深最长的河流峡谷—— ， 美丽动人的南国风光—— 绚丽多变的天上奇观—— 。 钱塘江大潮 雅鲁藏布大峡谷 鸟的天堂 火烧云 黄山迎客松 张家界 桂林山水甲天下 云遮雾涌的黄山云海 险峻的华山 广州塔小蛮腰 *