澳大利亚中学母语教科书评介.pdf

更新知识 ［国外语文教育］ 澳大利亚中学母语教科书评介 华东师范大学 董蓓菲 一、教科书结构 6.拼写 依据澳大利亚麦考米廉教育出版有限公司1985至 该模块包含拼写、字词方面的练习活动，教给学生 2005年出版的《中学英语（SecondaryEnglish）》教 词汇知识，培养熟练的运用能力。 材，澳大利亚母语教科书主要由三个部分组成：前辅 7.思维 文、正文和后辅文。 该模块编制了各种有趣的小测试，检验学生推论 前辅文包括封面、版权页、前言和目录。正文是按 和解决问题的能力，发展学生推论中的自信以有效提 单元编制的，一般由1l至18个综合性单元组成。后辅文 升思维能力。 包括附录和后记：附录收有本册教科书部分课后练习 二、教科书例析 的答案和每篇课文中出现的重点词汇，后记是教科书 下面以麦考米廉教育出版有限公司2005年出版的 编制者的鸣谢。 《中学英语第一册（SecondaryEnglish1）》第11单 正文部分的每个单元一般包含下列内容： 元为例，加以分析。 1.理解 模块1：理解 该模块注重课文内容和语言风格的趣味性，文后 这个模块由三个部分组成：阅读导语、课文和练 的问题设计重在探查学生的阅读理解、反应和感受能 习。 力。 1.导语 2.语言 《冲撞过程》讲述的是一个男孩在偷了亨达电动 该模块尽可能地为学生提供许多有趣的、形式多 自行车以后突然撞死一个老妇人的事件。下面这个片 样的字词活动，以提升学生语言运用能力。 段就是描述这个事件的。 3.标点 2.课文 该模块通过练习设计帮助学生掌握运用英文标点 致命的事故 符号的技能。 他站了一会儿，一种灰色、空洞的感觉抓住了他。 4.创意写作 他骑上电动自行车快速地下了山。 该模块是一个写作实践活动。通过分析著名作家 当他重新路过安静的村庄时，他盘算着该干些什 的写作样例以引导学生形成熟练的写作能力。 么：骑车回到自己的家后，把车停在靠近工业区旁的漆 5.诗歌 黑的小路上。车子必须留在那里，因为那里人少，被发 该模块在保证质量的前提下，针对学生的兴趣选 现的几率也低。或者把车留在某个停车场，尽可能装得 择诗歌。设计讨论点、问题或练习以引发学生的阅读体 自然些。 验。还为学生介绍有关诗歌写作的特有的知识，诸如比 天更冷了，风钻进了他的大衣。骑过村庄后他靠近 较、暗喻、韵律等。 了通往笔直马路的转弯处。车速先慢下来，然后开始加 年第 期 2006 10 43 速，风更猛了，突然一个颠簸使他咬了自己的舌尖，疼 一些词语的家族较小。如continue（继续）这个词就是 得他流下了泪。 一个大家族———continue（动词），continuation（名 他看见前方