实验3. 水螅和涡虫的比较观察.pptVIP

实验3. 水螅和涡虫的比较观察 主讲：王文彬 教授 湖南文理学院生命科学学院 一、实验目的 ●通过对2种代表动物——水螅和涡虫的形态结构比较观察，了解腔肠动物门和扁形动物门主要特征的异同。 ●学习水螅和涡虫的采集与培养。 二、实验内容 1、水螅横、纵切片标本的观察;（重点） 2、涡虫整体及横切面玻片标本的观察;（重点） 3、水螅和涡虫的活体培养与观察; 5、腔肠动物和涡虫常见种类浸制标本示范观察. 三、实验材料、仪器及用品 设备：普通光学显微镜、体视镜；显微互动教学系统。 器材：解剖蜡盘、大头针、刀片、解剖剪、镊子、解剖针、放大镜；玻璃器皿：培养皿、吸管等；5%福尔马林、乙醚等；活体水螅、涡虫标本；水螅、涡虫整体及切面玻片标本。 四、背景知识 水螅的形态结构与生命活动展示了腔肠动物的主要特征，它既有细胞水平的功能活动，又有最原始的组织器官分化。认识这些特征，有助于理解进化过程中，生物如何由简单原始的形式逐渐趋于复杂，并形成现代高等动物的较为完善的结构体制。 继腔肠动物之后，动物界发展演化中重大关键性转折变化的主要标志是由水生过渡到陆生、由固着或漂浮生活过渡到自由爬行生活，并相应出现形态结构的一系列重大变化。扁形动物首次出现了两侧对称体制和中胚层；与此关联，身体结构出现了器官系统的初步分化，从而标志着动物界系统发育进入了一个新的阶段。 五、方法步骤 　实验安排：分课外与课内两阶段 水螅和涡虫的活体培养与观察（课外） 课外，5人一组（E3-404教室） 水螅和涡虫玻片标本观察（课内） 　 3学时，一人一组（互动教室） 水螅和涡虫玻片标本观察 （一）腔肠动物——水螅（Hydra） 1. 水螅整体装片的观察： 在低倍显微镜下观察芽体、精巢和卵巢在体壁上的生长位置。 问题：水螅的无性生殖和有性生殖会同时进行吗? 2. 水螅纵切片和横切片的观察： 外胚层(皮层)——外皮肌细胞、间细胞、刺细胞、感觉 细胞，神经细胞 中胶层——薄而透明，一层非细胞结构的胶状物质 内胚层(胃层)——内皮肌细胞（多数） 、腺细胞、感觉 细胞和间细胞（少数） 3. 水螅过精巢和卵巢横切片的观察： 　问题：精巢和卵巢是从哪个胚层分化出来的? （二）扁形动物——涡虫（Euplanaria） 1. 涡虫整体玻片标本的观察： 　低倍镜下观察示神经系统和生殖系统（雌雄同体）的涡 虫整体装片。 ①神经系统 　“脑”发出神经到眼、耳突各部，神经索（2条，纵行）、横神经（索间许多横连接，似梯形）。 　想一想：涡虫神经系统和感觉器官比较集中和发达，与其生活方式及两侧对称体型有何相关性? ②生殖系统 ♀：卵巢（1对）→ 输卵管（2条）→ 生殖孔（通体外）；还有受精囊，卵黄腺 ♂：精巢（许多）→ 输精小管→ 输精管→ 贮精囊→ 阴茎→ 生殖孔 　想一想：固定生殖腺和生殖导管的形成有何进化意义? （二）扁形动物——涡虫（Euplanaria） 2. 涡虫横切面玻片标本的观察（见实验教材图11—1）： 　涡虫横切面背面隆起，腹面扁平，为三胚层无体腔动物。 外胚层：柱状上皮细胞（1层，其间夹有杆状体） 　　　　　单细胞腺（有通向体表的部分管道） 　　　　　表皮细胞（表层具纤毛，基底为一薄层基膜） 中胚层：肌肉组织（含环肌、纵肌，与表皮共同构成体 　　　　　　　　　　壁，即皮肌囊 ） 　　　　　实质组织（中无体腔，实质组织有何功能?） 内胚层：单层柱状上皮细胞（肠壁，是内胚层形成的消 　　　　　　　　　　　　　　化管） 　想一想：根据横切面上所见到的肠断面的数目，能否确定所观察的涡虫横切面取材于身体的何部位? 说明理由。 作业 绘水螅或涡虫切面图，并标注结构名称。 根据实验观察列表比较水螅和涡虫在结构上的异同。 水螅过卵巢横切 Goodbye! * * 生活状态 捕 食 出 芽 出芽及胚胎 横切片：观察水螅体壁的细胞组成 水螅横切 水螅过精巢横切 过精巢切片? 过卵巢切片 三角涡虫活体标本 三角涡虫染色标本 *