为了便于应试者了解、准备和参加中央机关及其直属机构2008年度考试录用.doc

2008年全国部分基层政法机关定向招录培养公共科目考试大纲 　　 一、公共科目笔试内容 　　2008年全国部分基层政法机关定向招录培养公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。全部采取闭卷考试方式。 （一）行政职业能力测验为客观性试题，考试时限为90分钟，满分为100分。 （二）申论为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。 根据招录对象，公共科目笔试试卷设“专科类”和“本、硕类”两种版本，分别适用于报考专科试点班的考生和报考本科班及法学硕士研究生的考生，两种版本在题型、题量、难度等方面有所不同。 二、作答要求 （一）行政职业能力测验 应试者务必携带的考试文具包括钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。要求应试者必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。 （二）申论 应试者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在申论答题纸指定位置上填涂准考证号，用钢笔或圆珠笔在答题纸指定位置上用现代汉语作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，成绩无效。 三、行政职业能力测验介绍 （一）测验的构成 行政职业能力测验主要测查与政法管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考察的基本素质和能力要素。 测验各部分的内容、题型构成、题量如下表所示： 1.行政职业能力测验（专科类）： 部分 测试内容 题数（道） 一 数量关系 数字推理 5 数学运算 10 二 言语理解与表达 15 三 判断推理 图形推理 5 定义判断 5 类比推理 5 事件排序 5 四 常识判断 20 五 资料分析 10 合 计 80 2.行政职业能力测验（本、硕类）： 部分 测试内容 题数（道） 一 数量关系 数字推理 5 数学运算 10 二 言语理解与表达 25 三 判断推理 图形推理 5 定义判断 5 类比推理 10 逻辑判断 5 四 常识判断 20 五 资料分析 15 合 计 100 （二）题型说明及举例： 第一部分：数量关系 主要测查应试者理解、把握数量事物间量化关系和解决数量关系问题的技能技巧，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等方面。 本部分有两种题型。 第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 例题：1, 3, 5, 7, 9， （ ） A.7 B.8 C.11 D.13 解答：正确答案是11。原数列是一个等差数列，公差为2，故应选C。 第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求应试者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。 例题：甲、乙两地相距42公里，A、B两人分别同时从甲乙两地步行出发，相向而行，A的步行速度为3公里/小时，B的步行速度为4公里/小时，问A、B步行几小时后相遇？ A.3 B.4 C.5 D.6 解答：正确答案为D。只要把A、B两人的步行速度相加，然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。 第二部分：言语理解与表达 主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等等。 例题：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。 这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路： A．应该是一造价最低的线路 B．其选择决定了新兴贸易中心的位置 C．决定于是否与终点之间的距离最短 D．不会总是具有最低建造成本的路线 解答：仔细考察四个选项，您可以发现，选项A与题中“妥协”的含义不相符；选项B和C都无法从题中得出；只有选项D 是短文支持的一种主要观点，因此正确答案为D。 又例如：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到（ ）和支持。 A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重视 解答：用“肯定”填空使句子的意思表达得最准确，故应选B。 第三部分 判断推理 主要测查应试者对各种事务关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等方面。 本部分有五种题型。 第一种题型：图形