春风化雨润物无声 张丽.docVIP

精品论文 参考文献 春风化雨润物无声 张丽 ——幼儿园人性化管理浅探 　　张　丽　新疆沙湾县实验幼儿园　832100 　　在几年的园长工作中，我一直在思考着一个问题：什么样的管理能更好地发挥教师工作的积极性。面对时代的发展，幼儿园的管理已不能停留在靠强硬的制度和自觉工作的管理模式之上，应更多地注重教师群体的情感沟通，用融洽和谐的情感去促进教师的专业成长，构造刻苦钻研、锐意进取、勇于创新的教师团队，这才是办好教育实现规划提出的教育发展目标的主要出路，下面结合学习纲要精神并结合这么多年的工作实践谈几点体会： 　　一、尊重教师，促进教师的自主发展 　　对教师的尊重和信任是调动教师工作积极性的重要因素。幼儿教师虽分工不同，但每个人的人格是平等的。因此幼儿园要以幼儿为主体、教师为主导，努力营造相互尊重和信任、交流与沟通的环境，使教师成为教学的主人，从而调动教师的工作积极性、主动性和创造性。 　　一是要善于与教师交谈、融洽领导与教师之间的情感。主动与教师交往，做教师的知心朋友，同时也让教师了解领导的内心世界，彼此沟通成为知音。在工作实践中，我们要与教师推心置腹地交谈，从中掌握如何根据每位教师的个性特长给予指导，了解到教师在教学上遇到的难题及需要怎么帮助解决。对教师的不足不是训斥，而是动之以情，晓之以理，将心比心，换位思考，给教师以充分的信任，使教师怀着一种快乐的心情为幼儿园工作，为幼