春风化雨，润物无声——浅谈英语教学中心理健康教育的渗透.docVIP

精品论文 参考文献 春风化雨，润物无声——浅谈英语教学中心理健康教育的渗透 王德明　山东省平度市旧店镇旧店中学　266748 作为教育工作者，我们都知道，学生学习时的心理状态与学习效率的高低有着直接的关系。好的心理状态对于高效的学习会起到积极的作用，与之相反的是：消极的心理状态会严重影响课堂教学的实施，任凭老师的课设计得如何完美无瑕，没有了学生的积极参与，就都失去了意义。因此，英语教学中必须重视学生心理健康的教育。 一、创设情境对学生进行心理健康教育 《英语课程标准》明确指出：“教师应在教学中不断地激发并强化学生的学习兴趣，引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。” 教学过程中我是这样做的： 1. 课前准备 兔年的新学期，我准备了一些大白兔奶糖，上课前故意很神秘地带了个黑袋子，让学生猜是什么，当我说是可以吃的东西时，他们就更来劲了，我说：Why I give you the special gift？Because it is the Rabbit Year.然后问他们：In this year,what is your learning plan？Letrsquo;s talk about ou