图示法在历史教学中的运用 - 移动139邮箱.docVIP

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2018-01-04 发布于天津
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图示法在历史教学中的运用通辽市开鲁县大榆树中学刘宝琴随着发挥学生主体全面提高教学质量和学生素质已成为重中之重而要发挥教师主导教师必须认真研教学方法和教学手段繁琐图示法是图文纲要信号示意法的简称是指用符号文字数字组成图形表示历史过程内在联系和本质的一种教学方法其特点简明直观令人一目了然印象深刻下面就简单介绍图示法在实际问题中的运用图示法有利于展示历史地理方位使知识更具直观性在中学历史教材中涉及到地理方位的知识比较多重要民族城市的分布等并且中国历史悠久疆域广阔使知识的记忆有一定的繁琐性学生易混淆如靠

图示法在历史教学中的运用通辽市开鲁县大榆树中学刘宝琴随着，发挥学生主体，全面提高教学质量和学生素质已成为重中之重。而要发挥教师主导，教师必须认真研教学方法和教学手段繁琐　　图示法是图文纲要信号示意法的简称，是指用符号、文字、数字组成图形，表示历史过程内在联系和本质的一种教学方法。其特点：简明直观，令人一目了然，印象深刻。下面就简单介绍图示法在实际问题中的运用。　　 1、图示法有利于展示历史地理方位，使知识更具直观性　　在中学历史教材中，涉及到地理方位的知识比较多，重要民族、城市的分布等，并且中国历史悠久，疆域广阔，使知识的记忆有一定的繁琐性，学生易混淆。如靠教师口头说教，较难掌握，