知识点253 平行线的判定解答题.doc

解答题 1、（2002?宁德）如图，是一块四边形木板，你将如何用曲尺检验这块木板的对边MN与PQ是平行的．（要求：在原图上画出示意图，用文字简要叙述检验过程，并说明理由） 考点：平行线的判定；平行四边形的判定与性质。 专题：开放型。 分析：本题是开放题，结果不唯一，根据平行线的判定定理画图求解． 解答：解：解法一： 如图1，在木板边缘PQ上，量取PH=MN，若量得MP=NH，则这块木板的对边MN与PQ是平行的 ∵PH=MN，MP=NH ∴四边形MPHN是平行四边形； ∴MN∥PQ； 解法二： 如图2，把曲尺的一边紧靠木板的边缘PQ，画直线AD分别与PQ、MN交于A、D，平移曲尺画直线BC分别与PQ、MN交于B、C．若量得线段AD=BC，则这块木板对边的MN与PQ是平行的 ∵DA⊥PQ CB⊥PQ ∴DA∥BC 又∵DA=CB ∴四边形ABCD是平行四边形； ∴MN∥PQ； 解法三： 如图3，把曲尺一边紧靠木板边缘PQ，画直线AB，与PQ、MN交于A、B；再把曲尺的一边紧靠木板的边缘MN，移动使曲尺另一边过点B．画直线若所画直线与BA重合， 则这块木板的对边MN与PQ是平行的， ∵AB⊥PQ，AB⊥MN ∴PQ∥MN． 点评：解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角．本题是一道开放性题目，能有效地培养“执果索因”的思维方式与能力． 2、（1999?广西）先作图，再证明． （1）在所给的图形（如图）中完成下列作图（保留作图痕迹） ①作∠ACB的平分线CD，交AB于点D； ②延长BC到点E，使CE=CA，连接AE； （2）求证：CD∥AE． 考点：平行线的判定；角平分线的定义。 专题：作图题；证明题。 分析：（1）本题主要考查角平分线的尺规作法，（2）利用内错角相等两直线平行证明即可． 解答：解：（1）利用尺规作图，如右图； ①1．以∠ACB的顶点A为圆心0，任意长为半径画弧．交于两边于点G，F； 2．截取GF长度，以GF长为半径，分别以点G，点F为圆心画弧，两弧交点为点D； 3．连接CD． 射线CD就是所要求做的． ②延长BC到点E，使CE=CA，连接AE． 证明：（2）∵AC=CE，AC⊥CE， ∴△ACE为等腰直角三角形， ∴∠CAE=45°． 又∵CD平分∠ACB． ∴∠ACD=45°． ∴∠ACD=∠CAE． ∴CD∥AE． 点评：（1）注意尺规作图要保留痕迹，要求写出作图方法； （2）主要考查了两直线平行的判定． 3、如图，四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE平分∠ABC，DF平分∠ADC，则BE与DF有何位置关系？试说明理由． 考点：平行线的判定；角平分线的定义。 专题：探究型。 分析：根据四边形的内角和定理和∠A=∠C=90°，得∠ABC+∠ADC=180°；根据角平分线定义、等角的余角相等易证明和BE与DF两条直线有关的一对同位角相等，从而证明两条直线平行． 解答：解：BE∥DF．理由如下： ∵∠A=∠C=90°（已知）， ∴∠ABC+∠ADC=180°（四边形的内角和等于360°）． ∵BE平分∠ABC，DF平分∠ADC， ∴∠1=∠2=∠ABC，∠3=∠4=∠ADC（角平分线的定义）． ∴∠1+∠3=90°（等量代换）． 又∠1+∠AEB=90°（三角形的内角和等于180°）， ∴∠3=∠AEB（等量代换）． ∴BE∥DF（同位角相等，两直线平行）． 点评：此题运用了四边形的内角和定理、角平分线定义、等角的余角相等和平行线的判定，难度中等． 4、已知，如图∠1和∠D互余，CF⊥DF，问AB与CD平行吗？为什么？ 考点：平行线的判定；余角和补角。 专题：探究型。 分析：要证AB与CD平行，只需证∠2=∠D，利用同角的余角相等不难证出． 解答：解：∵CF⊥DF， ∴∠CFD=90°． ∵∠1+∠CFD+∠2=180°， ∴∠1+∠2=90． ∵∠1与∠D互余， ∴∠1+∠D=90°， ∴∠2=∠D， ∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行）． 点评：此题主要考查了同角的余角相等和平行线的判定即内错角相等，两直线平行． 5、已知：如图，四边形ABCD中，AD⊥DC，BC⊥AB，AE平分∠BAD，CF平分∠DCB，AE交CD于E，CF交AB于F，问AE与CF是否平行？为什么？ 考点：平行线的判定。 专题：探究型。 分析：想证明AE与CF平行需构造应用平行线判定方法的条件，∠DEA和∠DCF是直线AE与FC被直线CD所截而成的同位角，根据垂直的定义和角平分线的性质可结合图形证得∠DEA=∠DCF，再根据同位角相等，两直线平行可得AE∥CF． 解答：解：平行．理由如下： ∵AD⊥DC，BC⊥AB， ∴∠D=∠B=90°． ∵∠DAB+∠B+∠BCD+∠D=360°， ∴∠DAB+∠BCD=18