利用网络资源的电测实验教学改革研究.pdfVIP

第十一届全国实验力学学术会议 大连 2005 利用网络资源的电测实验教学改革 罗文结，贺玲凤，潘桂梅，张洁，罗毅 （华南理工大学 交通学院， 广州 510640） 摘 要：文中分析了当前实验教学模式中存在的一些问题，并介绍了利用网络资源的电阻 应变测量的实验教学经验。实践表明：利用虚拟实验作为实验教学的一种辅助手段是有效 的。 关键词：实验教学；教学改革；电测法；网络资源；虚拟实验 Teaching Reformation of strain gauges measurement With Network Resource Luo Wenjie, He Lingfeng, Pan Guimei, Zhang Jie, Luo Yi （South China Univ. of Tech., College of Traffic and Communications, Guangzhou 510640 ） Abstract: This paper analyzed some problems in the traditional experimental teaching method, and introduced the experimental teaching reformation about strain gauges measurement with network resource. The practice has shown that virtual experiment as an aid-teaching way is quite effective to experimental teaching. Key words: experimental teaching; teaching reformation; strain gauges measurement; network resource; virtual experiment. 1 引言 实验教学在大学教学中起着举足轻重的作用，它对培养学生的综合素质和创新能力有着特别的作 用。发明创造源于实验。但在我国高等院校中目前普遍存在的一个问题就是偏重于理论教学，实验教学 没有得到应有的重视。其次在教学方法上，由于实验设备的严重不足，往往是若干个学生同时使用一台 实验设备，使得许多学生没有自己动手做实验的机会，学生处于被动状态，不利于他们的个性发展和创 造能力的培养。针对这个问题，是否我们大量增添试验设备以满足学生们实验的需要就能解决问题呢？ 事实并非如此。首先是教学经费有限，其次学生不是每时每刻都会利用实验仪器的，他们只是在一定的 学习阶段才需要进行实验操作，设备的闲置时间会造成资源的巨大浪费。因此，如何合理地解决这些问 题，让每个学生能够独自进行实验并发挥他们的创造能动性，是我们实验教学所需探讨的问题。 基金项目：广东省教育厅 151 工程项目 作者简介：罗文结（1970－），女，学士，工程师。主要研究方向：计算机网络技术用程序设计。 486 2 传统实验教学存在的问题 （1）教学模式呆板。以教师为中心、为主体，学生是被动地按照实验要求和操作步骤进行。这种 教学模式下培养的学生思维狭隘，办事循规蹈矩，缺乏创新精神和创造能力，已经不能适应高速发展的 21 新世纪对人才的需要。 （2 ）教学目的陈旧。实验不独立设课，而是依附于理论教学，只作为理论验证的一种手段，缺乏 综合性、设计性的实验项目。这样只适应于培养学生的基本技能，而不能激发学生的积极性和创造性。 （3 ）考核学生方法不完善。一般实验没有独立设课，不计学分，所以很难对学生的学习情况做一 个较准确的量化考核。有些学生认为，实验做不好无所谓，反正理论课能考好就行了。这样影响了部分 学生的学习积极性和创造性。 （4 ）教学经费投入的不足及生源的不断增加。国家、学校每年投入到实验室的教学经费是有限的， 这些经费只能购买部分的实验设备，尤其对于一些