2016-2017学年七年级历史上册 第5课 灿烂的青铜文明课件 新人教版.ppt.pptVIP

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  • 2018-01-10 发布于湖北
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2016-2017学年七年级历史上册 第5课 灿烂的青铜文明课件 新人教版.ppt.ppt

2016-2017学年七年级历史上册 第5课 灿烂的青铜文明课件 新人教版.ppt

商后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器 “人牲” * “人殉” 商代武官村大墓 殉葬奴隶40多人, 还有人头几十个, 血淋淋地反映了 商代奴隶主用奴隶 殉葬的野蛮情景。 * 有位著名考古学家说:商代文化实在是一个灿烂的文明 我认为考古学家说得很对。这是祖国历史上的一个光辉时代。 不对,那时候多么黑暗,奴隶过着牛马不如的生活,有什么好? 从不同的角度对商代历史的认识。 * 在奴隶社会中,奴隶主占有大量奴隶,就可以组织大规模的生产,进行简单协作和分工,提高生产效率;奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程,推动生产力发展;由于大批奴隶从事繁重的体力劳动,提供大量剩余产品,使另一部分人可以摆脱体力劳动,专门从事脑力劳动。综上所述,商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步,因此可称得上是“灿烂的文明”。当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。 * 既然夏商周时期,我国的农业、手工业、畜牧业和商业都很发达,为什么要以“青铜”作为当时文明的象征呢? * 青铜文明 夏、商、西周 手工业 农业 畜牧业 我国的夏、商、西周奴隶社会时期农业、畜牧业、手工业繁荣,形成了灿烂的青铜文明。 * 妙招巧记 青铜文明水平高,鼎尊三星三代表。 农牧工商有发展,奴隶命运很悲惨。 * 北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么? 打制石器 河姆渡人、半 坡人时期

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