高一物理第2讲：机械效率，力学综合（教师版）.docxVIP

第2讲 机械效率力学综合一、首先要明确的几个物理概念（1）有用功是由使用机械的目的所决定的。当用滑轮组沿竖直方向提升物体时，滑轮组对物体竖直向上的拉力做的功就是有用功。若使用滑轮组沿水平方向拉物体时，滑轮组对物体水平方向的拉力所做的功就是有用功。（2）额外功是由机械克服本身的自重，相互接触物件间的摩擦阻力及绳重所做的功，而其中由于摩擦阻力及绳重所做的功是不易直接求出的，只能间接计算。（3）总功是指动力对机械所做的功。一般情况下使用滑轮组做功时，动力作用于绳子自由端，但也偶有例外，因此找准动力很重要。（4）绳子的自由端和动滑轮移动的距离之间有一定的几何关系。一般情况下为：或s=nh（其中：s是指绳的自由端移动的距离，L是指动滑轮或物体在水平方向移动的距离，n是动力拉动滑轮绳子的股数，h是物体上升的高度）。（5）由功的原理：“动力对机械所做的功等于机械克服阻力所做的功”。而机械克服阻力所做的功就包含了有用功和额外功。即：。（6）机械效率是有用功与总功的比值，只能小于或等于1，并且无单位二、当滑轮组沿水平方向拉物体时，忽略对动滑轮的重力做功利用滑轮组沿水平方向拉物体时，总功为，有用功为，若物体沿水平方向做匀速直线运动，则物体受平衡力作用，应有：，这时滑轮组的机械效率为三、当使用滑轮组沿竖直方向拉物体时，求滑轮组机械效率的几种方法（1）考虑动滑轮自重，摩擦阻力及绳重等所有额外功的情形教学重点：知道定滑轮和动滑轮的实质以及各自的特点．机械效率的计算教学难点．能正确分析滑轮的省力情况、正确分析拉力与物重之间的关系机械效率的计算例1. 如图1所示，用一滑轮组拉着重为的汽车沿水平方向匀速移动，汽车所受的阻力为车重的0.03倍，此时要在绳端加以F=1000N的水平拉力，试求：①滑轮组的机械效率为多少？②若汽车移动的速度为0.2m/s，1min内拉力F做了多少J的功？（滑轮和绳的自重不计，绳足够长）。分析：汽车受力如图1所示，由于汽车匀速移动，故物体受平衡力作用，因此动滑轮对汽车的拉力设汽车运动时间为t，则车运动距离L=vt，因为拉车的绳子股绳n=3，所以绳子自由端移动的距离为：s=nL=3vt。①动力对滑轮组做的总功为②1分钟内拉力做功为答案：百分之80 例2. 用图2所示的滑轮组将重为1000N的重物匀速提升0.5m，人对绳的拉力是400N，求①绳的自由端被拉下几米？②这个滑轮组的机械效率是多少？分析：①分担重力的绳子段数n=3，所以绳自由端被拉下的距离②滑轮组的机械效率：（2）考虑动滑轮自重，但不计轮轴间摩擦阻力及绳重等额外功的情形。此时由于物体沿竖直方向被匀速提起，物体受平衡力作用，即：，因此滑轮组做的有用功为，总功为，所以有答案：例3. 用图3所示的滑轮组（不计摩擦）提升某一重物，所用拉力F为200N，若滑轮组的机械效率为80%，求：①被提升物重；②动滑轮重。分析：搞清额外功产生的原因是解决问题的关键，本题因不计摩擦，故额外功是因为动滑轮而引起的。①②答案：例4. 某同学做滑轮组机械效率的实验中，用图4所示的甲、乙两滑轮组提升同一重物，若物重为120N，每个动滑轮重20N，（摩擦不计），求：①通过计算比较甲、乙滑轮组的机械效率。②若甲挂的重物为180N，它的机械效率为多少？分析：①图4中甲、乙两个滑轮组中动滑轮的个数不同，因此提升相同的物重时虽然做的有用功相同，但由于不等，故机械效率不同。说明：甲滑轮组的机械效率较高。②当用甲滑轮组提升物重为180N时，由于额外功一定，有用功增加，滑轮组的机械效率要提高。答案：百分之87.5 百分之75 甲滑轮组的机械效率较高 百分之90例5．如图是一个上肢力量健身器示意图．D是动滑轮；配重A的底面积为5×10﹣2m2，放在水平地面上对地面的压强P0为2.4×104Pa．杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动，OE：OH=2：5．此人受到的重力为600N，他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力T1时，杠杆在水平位置平衡，他对地面的压力为F1，配重A对地面的压力为FA1，配重A受到的拉力为TA1．配重A对地面的压强P1为6×103Pa；他在H点施加竖直向下的拉力T2时，杠杆仍在水平位置平衡，他对地面的压力为F2，配重A对地面的压力为FA2，配重A受到的拉力为TA2，配重A对地面的压强P2为4×103Pa．已知F1：F2=20：19，杠杆EH和细绳的质量均忽略不计．求：（1）配重A受到的重力GA．（2）拉力TA1和TA2．（3）动滑轮D受到的重力GD．分析：（1）根据p=得，G=F=p0S=2.4×104Pa×5×10﹣2m2=1.2×103N（2）当小成在H点施加竖直向下的拉力为T2时，静止的配重A的受力情况如图1：则：FA2=F″=P2S=4×103pa×5×10﹣2m2 =200N．∵G=TA