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以学习型理念为引领 搞好干部的教育培训工作 京煤集团教育培训处 雷家鹏 摘 要：创建学习型社会，建设创新型政党，是现代社会发展的要求，是党的十七大做出的重要决定。各级领导干部在创建学习型社会中起着核心、引领和表率作用。要建设学习型领导干部队伍，加强教育培训工作，就必须纠正学习动力不足、学习的针对性和实效性不强等问题，有针对性地进行教育培训。加强领导干部的教育培训，应采取有力的对策和措施：转变思想，树立终身学习的理念；统筹规划，以优质资源促进干部教育培训水平的不断提高；创新方式，着力提高领导干部教育培训的实际效果；健全机制，着力构筑领导干部教育培训保障体系。加强领导干部的教育培训，特别要注意发挥党校的主渠道作用，坚持人本教育，塑造学习型教师；实行现代科学管理；造就学习型学生。 关键词：学习型社会 终身教育 干部教育培训 党校教育 建设学习型社会是现代经济、社会发展的必然要求。２００２年，党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标之一。２００４年，党的十六届四中全会在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中第一次以党的中央全会决定的方式提出“努力建设学习型政党”的要求，并强调“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习”。2007年，党的十七大进一步强调建设学习型政党的要求。以胡锦涛为总书记的党中央将全党的学习摆在了非常突出的位置上。形成学习型社会，很大程度上要靠建设学习型政党来引导和推动。进一步做好干部教育培训工作，对于建设学习型政党进而促进学习型社会的形成，具有非常重要的意义。 领导干部在建设学习型社会中具有特殊作用 学习型社会是对现代社会发展特征的一种理论描述,是指在信息社会中,随着科学技术的迅速发展,信息与知识的急剧增长,知识更新的周期缩短,创新的频率加快,对人的素质的要求提高,人力资源的重要性增加,学习已成为个人、组织,以及社会的迫切需要。学习型组织理论的创始人彼得.圣吉在《第五次修炼》一书中指出：“组织的领导者应该是学习型组织的设计师，领导的修炼就是不断设计与参与”。领导者特别是在中国特色社会主义的环境下，各级领导干部在建设学习型社会中的作用是绝对不能忽视的 1、领导干部在建设学习型社会中起着核心作用。 学习型社会的基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。建设学习型社会是现代许多发达国家追求的目标，其本身没有阶级性和政治性，但其组织的过程及最终达到的目的，必将体现出各个国家的特色，促进不同社会性质的各个国家的发展。党的十七大报告鲜明指出：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜”。全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须高举这个旗帜。中国的问题关键在党，关键在党的各级领导干部。正确的路线确定之后，干部就是决定性因素。所以，建设学习型政党，培养一支勤奋学习、敏于思考、勇于实践、开拓创新的学习型领导干部，对于建设学习型社会，进而全面建设小康社会，推进中国特色社会主义事业不断发展有着至关重要的保证和引领作用。 2、领导干部在建设学习型社会中起着引领作用。 学习型社会要求学习行为的社会化和普遍化,它包括学习型公民、学习型组织、学习型城市、学习型政党等内容。创建学习型社会的本质在于以人为本，基础在于创造浓厚的学习氛围，形成一个个学习型组织。党的十六大和十七大已把建设学习型社会，列为全面建设小康社会的重要目标。现在关键的问题是创建各类学习型组织（网络），特别是首先把创建学习型党组织作为建构学习型社会的切入点和突破口。党组织及党的各级领导干部的创建工作做好了，就为形成学习型社会奠定基础、架设桥梁、开辟道路。所以，在建设学习型社会中，我们要明确认识到，党委和政府是创建学习型城市及各类学习型组织的领导主体，各级领导干部是分工负责专司某项创建职能的管理主体，在党委政府领导下，上下各方协调沟通，统一部署，分工落实，才能凝聚各种力量，共同创建各类学习型组织，最终实现学习型社会的形成。 　 3、领导干部在建设学习型社会中起着表率作用。 学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断地学习，才能应对新的挑战。学习型社会以人的素质提高和人的全面发展为创建的根本宗旨，在我国是以党员领导干部干部素质率先发展影响、辐射、带动全社会公民素质的全面发展为前提的。在现代市场经济条件下，一切的竞争说到底是人才的竞争，人是生产力中最具有决定性的力量，是先进生产力的创造主体。在影响发展的各种要素中，人的知识和素质是最为关键的因素。生产力的各项要素只有同掌握着科学技术、生产技能的人相结合，才能促成生产力的发展和人类社会的进步。江泽民同志曾