校园“卫生死角”的成因及解决策略.docVIP

精品论文 参考文献 校园“卫生死角”的成因及解决策略 房海玉　江苏省连云港市大村中心小学　222061 作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家:环境是塑造人的摇篮，学生说：环境则是我们学习的必要条件。走进许多校园，发现各个学校的环境都特别好。但平时多数时候，外表整洁、美观的校园内也会存在一些“卫生死角”。这些“卫生死角”不起眼，但会给学校带来卫生隐患，直接威胁到老师和学生的身体健康。校园“卫生死角”的成因有多种，如何才能消除校园内的“卫生死角”，给学生创设一个舒适的学习环境呢？ 一、校园“卫生死角”的成因 1.卫生死角的存在取决于校领导的重视程度 学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。校园卫生是学校工作的大事。如果将你的孩子置身于满地都是垃圾的校园和一个连一张纸片都没有的校园里学习，孩子会有什么样的不同呢？结果是显而易见的。校领导的重视程度直接影响到校园的卫生环境，影响到学生身心的健康发展。校园内最容易被领导忽略的地方有： (1)垃圾桶和垃圾池。校园的垃圾桶是学校最容易忽视的地方。校园的每个方位都设有垃圾桶，这样既方便师生随时扔掉垃圾，又可以使校园看起来干净整洁。由于垃圾桶长时间不清洗，里面就会滋生有害微生物，影响到学生的身体健康。大垃圾池在风大的日子，垃圾就满天飞，“真是卷地风来忽吹散，校园顿时开了花。”天气热的时候会滋生很多的蚊蝇，看到这样的情景，同学和老师就会从心底产生厌恶之情，就会直接影响或间接影响到老师和学生的情绪。这些“卫生死角”的存在直接影响老师和同学情绪的波动，就会影响到他们学习和工作，进而影响整个学校的教学质量。 (2)橱窗和花坛。橱窗固然是校园一道靓丽的风景线。但由于橱窗背面顶端太高，打扫又有一定的难度，所以很长时间亭里无人问津。蜘蛛、蚊虫就很乐意在这里安家落户。花坛里树木郁郁葱葱、百花齐放，给人赏心悦目之感。但走近细看，你就会发现孩子们为了方便，将吃完的垃圾袋顺手塞进了花树根底，真是万绿丛中一点“白”，这与我们美丽的环境格格不入，这些地方就会成为“卫生死角”，影响我们校园整个大环境，同时也滋生了学生不良的行为习惯。 2.“卫生死角”的存在和班主任的重视程度有关 (1)饮水机。教室内的饮水机卫生是最容易忽视的地方。饮水机的污染主要有两个途径：一个是空气污染。即便是清洁的环境，每立方米空气中也有4000个左右的细菌，更何况是教室这样的环境，存在的细菌更让人担忧。 因此饮水机一旦受到污染，饮用水再纯净也会变得不纯净。另一个是接触污染。在饮水机进水口周围常常会有少量的积水，极易繁衍病菌；出水口的开关被未清洗的手摸来摸去，污染机会会更大。这会对学生的健康带来一定的隐性危害，增加学生感染疾病的可能。 (2)卫生习惯不好的同学。班级里卫生习惯不好的同学也可能成为班级里的卫生隐患，尤其是不经常洗澡，不勤换衣服，随地吐痰的同学。任何人的一个喷嚏中，蕴含着许多病毒。普通细菌可在空中悬浮4-5个小时，病毒可在空气中长时间悬浮26个小时。假如一个健康人进入该区域，就有机会吸入病毒，感染疾病。教室的学生很多，所以卫生习惯的养成非常重要。只有良好的环境，才能保障学生健康的学习。 如何才能消除校园内和班级内的“卫生死角”呢？ 二、校园“卫生死角”解决的策略 1.定期对公共事物表面的清洁 (1)垃圾桶和垃圾池。学校要重视对垃圾桶的及时清洗，让垃圾桶经常保持干燥；班主任要教育学生不要向垃圾桶里倒一些剩下的饮料和脏水，更不能倒一些剩饭和生菜，以防止招来蚊蝇。学校要对大垃圾池进行改造，防止刮风时垃圾飞出池外。 （2)饮水机。教室内，班主任应指导学生定期对饮水机进行清洗消毒。每次消毒时，冷热水口都要用消毒液进行擦拭；内胆及管道系统也要进行必要的清洗，以尽量减少学生感染疾病的可能。鼓励学生人人都带杯子。学生之间互相监督，彼此提醒，尽量使学生改掉不好的习惯。 （3)橱窗和花坛。橱窗的顶端较高，可指导学生将竹竿顶端捆上笤帚细细打扫，这样就不会残留灰尘和蜘蛛网，让我们的橱窗看起来更漂亮了。花坛根部的垃圾要值周老师提醒值周同学及时清理，班主任还要教育学生不许向花坛里乱扔垃圾。这样我们的校园看起来会更整洁。 2.开展班队活动，了解“卫生死角”的危害 班会课是班主任工作的重要组成部分，也是对学生进行素质教育的重要渠道。由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。造成校园内出现很多“卫生死角”。因而同学