拐弯儿处的回头教学设计黄海帆.docVIP

《拐弯儿处的回头》教学设计 龙兴镇中心小学 黄海帆 一、教学目标 引导学生联系生活经历读懂课文,理解父亲表示爱的方式,感受文中,生活中的亲情. .正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重、难点： 联系生活经历理解课文，感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。 教学准备： 多媒体课件 教学过程 导入：师：平时我们在生活中，在你身边的，最爱你的人是谁呢？ 师：是的。我们每个同学都生活在爱的阳光里，有父母亲情之爱。有同学之间的友谊，还有老师对你的关心。有些爱，我们很容易就能感受得到，在家里，爱可能是你生病的时候，妈妈精心的照顾，在学校，爱可能是同学借给你一支笔，可能是老师给你的一个鼓励的眼神，但是有一种爱，没有动听的语言，也没有深情的抚摸，甚至有时候我们会误认为这不是爱。而其实那是最深沉的爱，只是需要我们用心去体会。今天这节课，老师和大家一起学习的，就是这样一个动人的故事。名子叫《拐弯处的回头》，教师板书：1、拐弯儿处的回头 2、注意题目中的儿化音 齐读课题 师：想现在就了解这篇文章的内容吗？请几名同学分自然段朗读，读完后想一想：你能不能用简练的语言概括一下文章的主要内容：如果在概括时能尽量用上这些词语、短语就更好了。（课件出示：划破、回家、巷口、安慰、满以为、说了几句、牢骚、回头、打动，引导学生齐读） 　　生：自由读文，思考老师提出