人教版八年级上册2013课本从种到界.ppt..pptVIP

第二节从种到界 * 教学目标；知识目标：说出生物分类的七个等级；概述生物分类的依据和意义能力目标：通过这节课的学习让每个学生了解生物分类的七个等级单位情感目标：使学生意识到学习生物分类地位的目的之一就是保护身边的生物。 * 通过本节学习你将知道 生物分类有那几个等级？ 对生物进行分类具有什么意义？ * 自学指导 1、生物分类的单位有哪些？ 2、什么是分类的最基本单位？ 3、狼这个物种在分类上隶属于 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 犬属 犬科 食肉目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界 界门 纲 目 科 属 种 种 * 界 门 纲 目 科 属 种 （种是最基本的分类单位） * 看一看狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？ 种 属 科 目 纲 门 每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同一 个物种。 郊狼的个体比狼小得多，但这两种动物都具有身体较长、眶间都显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属：犬属 狐的眶间平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征，因此被划到同一个科：犬科。 虎 的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于食肉目。 等动物，与狼、郊狼、狐之间的差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。 图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊椎动物门的脊椎动物亚门。 * 小结： 狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。 * 植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。 桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。 * 想一想： 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢？ 了解生物的多样性,保护生物的多样性 * 界门 纲 目 科 属 种 包含 生物 种类 生物 相同 特征 （种是最基本的分类单位） 生物分类等级由大到小顺序是: * 生物 原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界 * 原核生物界:本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。 原生生物界:原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。 * 动物界 腔肠动物门 软体动物门 环节动物门 节肢动物门 脊索动物门 尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门 *  1、在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，标牌上写着植物的名称，请仔细想一想，除了植物的名称，上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？ 2、同种的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中生物个体之间的亲缘关系近？ 生物命名法与植物挂牌 * 练习答案 1、同一种内生物的共同特征最多，界中生物共同特征最少。因为分类时是按照不同生物的共同特征来进行的，分类等级越高，它所包含的生物种类越多，彼此之间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。 2、蝙蝠尽管会飞，但它与鸟不同：没有羽毛，不产卵，因此，不属于鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳的，与哺乳动物的特征一样，因此属于哺乳动物。 *