2014年上学期马克思实践教学手册精选.doc

湖南文理学院思想政治理论课教学科研部 学生实践手册 课 程 当代大学生关注的社会热点问题 小 组 成 员： 姓名 学院 专业 学号 备注 唐 xx学院 自动化 小组负责人 郭 xx院 自动化 小组成员 唐 xx学院 自动化 小组成员 杨 xx学院 自动化 小组成员 蒲 xx学院 自动化 小组成员 指导老师： 成 绩： 评阅时间： xxxx学院思想政治理论课教学科研部制 2014年2月  思想政治理论课实践教学须知 （注：打印本手册时，此页内容不要打印） 为深入贯彻“中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见”（教社科[2008]5号文件）中关于“要从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分开展思想政治理论课实践教学”规定的精神，为使实践教学真正落实，达到提高大学生了解社会，增强分析问题和解决问题的能力，结合我校的实际情况，制定本实践教学手册。 一、实践教学的目的和意义 思想政治理论课思想政治理论课思想政治理论课2014-02-20 课程社会实践实施方案 （注：打印本手册时，此方案不要打印） 一、社会实践形式： 采取指定实践内容和自主实践调查相结合的形式。指定实践内容为阅读与社会热点问题解析；学生自主实践调查应利用课外时间，以学院所在地区为主要实践范围，采用研究小组为单位的方式，围绕教师确定布置的社会实践活动内容进行调查研究。 二、社会要求：社会调查活动一般应利用课外时间（主要是周末）进行，学生组成若干小组在规定的时间内，在教师的指导下组织实施。社会调查充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，按照“教师提出选题及参考文献——学生阅读原著或文献、查阅资料，确定调查范围——教师讲授社会调查的方法、要领和具体要求，指导学生确定调查提纲——组织学生开展社会调查活动——学生写出调查报告五个环节展开。整个社会活动要求运用一种理论，即，开展实事求是的调查，写出调查报告。三、社会调查具体实施步骤：准备阶段：教师社会调查的意义、目的和要求，提出选题及参考文献，设计实施方案；学生阅读原著或文献、查阅资料，拟定调查提纲，学生上交调查提纲及小组组成名单；对所有参与调查的学生进行集中培训，使其掌握基本调查方法。实施阶段：布置调查任务，并要特别强调加强组织纪律性，特别注意安全，参与调查的学生根据调查提纲进行调查，教师参与其中为学生提供具体指导和力所能及的帮助。总结阶段：学生在教师指导下写出调查报告，以，在上交调查报告教师组织召开一场社会调查经验与成果交流会，系统汇报交流本次调查活动成果和体会，并进行分数评定，。四、社会调查报告的写作要求： 1、调查报告写作的格式须注明调查题目、调查意义；调查的对象、时间、地点、范围，以及调查的主要方法；调查小组成员（写明班级所在系、姓名、学号）。须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。须针对调查得到的事实，提出具有的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。 调查报告字数要求不少于00字2、调查报告材料亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。3、调查报告交稿的形式五、考核方式：学生应在规定的时间内将调查报告交任课教师，由任课教师根据学生参与实践教学过程的调查报告、态度或其他表现综合评定，并单独记录学生的实践报告成绩占总成绩的。凡是学生从网上下载的文章，没有自己的观察和感受，视为不及格凡是、  社会实践调查选题申报表 调查主题 当代大学生关注的社会热点问题 调研 目的 通过调研当代大学生关注的社会热点问题，从而了解当代大学生的思想动态及当代大学生的人生观、世界观、价值观等趋向。通过对上述问题的分析，利用马克思哲学相关原理正确引导当代大学生的思想、“三观”等。 调研 主要 内容 通过问卷调查的形式全面的了解当代大学生关注的各种社会热点问题等情况，用马克思哲学的科学方法针对大学生综合分析其目前存在的一些思想及“三观”状况、特征等。然后针对目前存在的特征情况用马克思哲学思想为指导作出相应的建议，最后对本次调研做一个归纳性的总结。 调 研 计 划 调研前期准备工作：设计问卷调查内容、确立调查的对象及方式、小组分工合作。 展开问卷调查：在全学院乃至全校通过纸质调查、电子表调查（网络）。 对问卷等处理：统计相关调查数据，分析当代大学生