2012高职学前班级量化考核细则2精选.docVIP

莱芜职业技术学院师范教育与艺术系 12级高职学前专业 《班级量化考核细则》 2012年10月1日 莱芜职业技术学院12级高职学前专业 班级量化考核细则 （讨论稿） 为了全面贯彻党的教育方针，激励学生树立“自尊、自立、自强、自律”的精神，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，增强我院学生集体荣誉感和团队合作理念，为我院进一步加强班级班风建设、同时为评选先进班级提供可靠依据，并使我院形成 “人人争优秀、班班创先进”的良好局面，根据《杭州师范大学先进班级评选办法》、《杭州师范大学美术学院学生综合素质测评条例》等规章制度特制定本细则。 一、班级量化考核内容及规则 1．考核时间：班级量化考核工作每学期初进行，原则上与各班综合素质测评工作同步； 2．职责分工：考核办法由学工办负责拟订、修改、解释，具体考核工作由各班团支书在班主任的指导下进行，考核结果由学工办负责审核； 3．具体考核流程： （1）各班在考核之前务必根据各考核指标收集完备的支撑材料进行分类归档； （2）各班结合支撑材料根据考核表在规定的时间内进行自主考核，每班基础分为60分，在此基础上根据考核条目进行加减分计算，没有最高分的限制。 （3）学工办对各班考核得分进行审核，折算成百分值后进行排名及等级确定，并公布考核结果； （4）学工办对考核优秀的班级进行表彰，对考核较差的班级提出整改意见。 （5）班级考核成绩作为班主任考核参数之一。 4．班级量化考核总分计算办法： （1）本班量化考核以60分为基础分 （2）班级考核总分=60+（加分项总分）-（减分项总分） （3）本班级考核最终得分=本班级考核总分÷本学期班级考核最高分×100 5．根据班级量化考核总分按年级进行排序，根据名次以及班级在该学学期的表现情况评定三个等级：优秀班级、合格班级、待改进班级（根据每学年的实际情况而定）。其中优秀班级不超过全院班级总数的30%，并在此基础上推荐校级先进班集体。 二、班级量化考核的各项内容、量化标准及实施办法 （一）加分项 1．考核内容：组织召开班会 评分标准：定期召开，每次加1分 评分依据：各班班会记录 2．考核内容：班级集体活动 评分标准：定期举行，每次加2分 评分依据：各班支撑材料 3．考核内容：召开班委会情况 评分标准：班委会会议常规进行，每次加1分 评分依据：各班支撑材料 4．考核内容：组织开展或参加各种有益于提高学生综合素质的学习、竞赛活动 评分标准：每开展1次加1分 评分依据：各班支撑材料 5．考核内容：班级团日活动组织情况好，PPT等材料上交情况快且属实 评分标准：每符合一项加2分 评分依据：各班支撑材料 6．考核内容：班干部经常了解、反映学生的思想动态，及时与辅导员/任课老师沟通 评分标准：情况好加5分，较好加3—4，一般1—2分，差不加分 评分依据：辅导员工作记录、思想动态调查表 7．考核内容：学生担任学生组织职务情况 评分标准：情况好加5分，较好加3—4，一般1—2分，未参加不加分 评分依据：各班支撑材料（班级同学任职情况统计表） 8．考核内容：学生参加党校学习、入党情况 评分标准：参加党校学习1人次加0.5分，入党1人次加1分 评分依据：各班支撑材料（信息到各支部查询） 9．考核内容： （一年级学生）英语课程出勤率、合格率 （二、三年级学生）英语三四级通过率 （毕业班学生）报考研究生人数 评分标准：情况好加7分，较好加3—6分，一般加1—2分，差不加分 评分依据：低年级材料请教务科提供 毕业班材料见就业中心调查表（以上资料均须放入各班支撑材料） 10．考核内容：学生个人获奖情况 评分标准：校级每人次加0.5分，市级每人次加1分，省级每人次加2分，全国级每人次加3分 评分依据：班级支撑材料（获奖登记表及后附证书复印件） 11.考核内容：参加各种讲座及学院组织的各项比赛情况 评分标准：参加积极性好加5分，较好加3—4分，一般加1—2分 评分依据：班级支撑材料（讲座积分卡、参加比赛登记表等证明材料） 12.考核内容：低年级学生参加就业创业挑战赛、参加勤工俭学、团队社会实践情况； 毕业班学生的就业指导和推荐工作，毕业班学生就业率。 评分标准：情况好加5分，较好加3—4分，一般加1—2分 评分依据：班级支撑材料 13.考核内容：学生寝室学习、生活情况 评分标准：被评为单项优胜寝室，每被评一次加0.5分 评分依据：班级支撑材料（寝室楼评比结果） 14.考核内容：学生寝室卫生环境 评分标准：每次被评为优胜寝室加0.5分 评分依据：班级支撑材料（公寓楼长提供的每周寝室卫生评比结果） 15.考核内容：班级同学守纪情况良好 评分标准：一学期内班级学生无人受处分或通报批评加8分； 有一人次以上违纪不加分。 评分依据：班级支撑材料 16.考核内容：班级幸福指数（班级投票、考察组抽查