2014届初三复课计划精选.docVIP

大杨初中2014届九年级复课计划 乾县大杨初中 2014年月 一、指导思想 九年级复课应以2014年各科《中考说明》为纲领，以新的课程理念和中考动向为指导，以本校学生的实际学情为出发点，夯实双基，培养能力，切实提高我校教育教学质量。 二、总体目标 1、升学率力争达到:A等优秀率在9.7%以上 B等优秀率在66.5%以上 C等优秀率在100%以上 2、总名次力争名列全县前茅。 三、具体措施 1、为了确保本届九年级复课工作扎实有序，高效实施，成立五个九年级复课工作组织机构。 复课领导小组 组 长：高连成 副组长：高树辉 马 征 成 员：张 彬 王继超 复课指导小组组长：高树辉 副组长 ： 张 彬 领导小组宏观指导复课工作，检查各阶段工作完成到位情况；全面负责质量检测、模考阅卷、成绩统计、质量分析等相关工作；具体组织召开不同层次的复课研讨会、经验交流会，为一线教师及时提供中考最新信息；督查教育教学管理工作，促进教育质量的全面提高。 2、科学部署，认真落实。 （1）制定复习计划的依据：教材、课标、考试说明、近几年的中考说明及试题。  （2）组织教学过程中要注意六个规律： 起点要低、步子要小、标准要高、落实要严、方向要准、反馈要勤 （3）注重九年级各阶段质量的跟踪管理等一系列监控评价体系。坚持月考，并及时召开考试质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，以利于后期教学。 （4）把握好复课工作的各个环节。九年级的新课不要为了赶进度而过早结束，各科结束新课时间应在2014年3月下旬为宜。新课结束后的复课工作要先抓课本，系统理顺知识理论，先分后总，细化阶段，扎实进行，加强基础知识和基本技能的训练，扎实认真地搞好课堂教学，坚持备好、上好每一节课，提高课堂效益，为复习、备考奠定坚实可靠的基础。严禁滥发资料，搞题海战术，要精讲精练，在减轻学生课业负担的同时，谋求更高的复课效果。在复课期间教导处要对九年级任课教师的备课、上课和学生作业等进行专项督查。 四、方法和步骤： （一）第一阶段：学习新课、单元过关、打好基础（2013年12月—2014年3月下旬）。 1、目标 （1）按时结束新课。 （2）注重基础，理清各章、各单元的知识点。 （3）引导学生弄清楚各知识点之间的内在联系，初步形成比较完整的知识体系。 （4）加深学生对所学知识的记忆和理解，使学生对所学知识把握的精确程度有所提高。 2、措施 （1）重视新旧知识的联系，做到单元章节过关，不吃“夹生饭”，不遗漏。 （2）各科起点应放低，以中等学生为基准，做到弄懂会做。 （3）重视概念、原理、规律的复习，加强记忆，突出各学科基础知识和基本方法的总结。 （4）单项训练与阶段检测相结合，进行四次阶段性测试。 （5）提早动手，加强语文、数学、物理、化学、英语科临界生辅导，范围确定在80％以内的学生。 （二）第二阶段：综合复习，总结提高（2014年3月——5月底） 目标： 1、对学生进行综合运用训练，重新构建知识体系，加强跨学科的考练结合，提高学生发散思维能力。 2、重点训练学生对知识的应用和综合运用能力，依托切合实际的考练题，提高解题能力。特别是咸阳市举行的两次模拟练考，一定要足够重视，分析考题与往年的变化，找出不同点，侧重加强。 3、分析《2014年中考说明》中与去年的相同和不同之处，重点是考试说明中的新提法，对知识的科学探究能力要求，试卷结构方面的不同之处。 4、找准对学生的基础知识、基本技能要求掌握的程度，引导学生弄清各知识之间的内在联系，形成完整的知识体系。 具体措施： （1）备考训练中要注意四个结合： ①模块训练和综合训练相结 ②知识技巧训练和能力养成相结合 ③知识技能训练和心里素质的培养相结合 ④应试技能的训练和应考习惯的培样相结合 （2）注意学生层次，采取目标下移，中间突破的策略，稳优、促差、抓中间，通过抓差补差，加强对临界生的重点帮扶，力争大面积提高升学，中等学生吃好，差生有收获，采用不同的教学方法，加强对临界生的辅导。 （3）各科综合试题要精心筛选，对“热点”试题加强研究，尽可能贴近学生实际。在解题思路上，侧重思维过程，教给学生思考方法。 （4）防止两极分化，做到既要教给学生掌握知识的方法，又要保护学习的积极性，不断提高学生学习的兴趣，激发学习的动力。 （5）随时注意调整复习的进度和难易程度，以适合中等学生为出发