八一小学少先队主要工作特色简介.doc

八一小学少先队主要工作特色简介 我校少先队工作的“坐标理念”是建立少先队自动化机制，实行德育自主管理，即：自己的活动自己搞，自己的榜样自己找、自己的事情自己管、自己的进步自己争。我们根据教育局团委、市少工委布置的任务，结合我校具体实际情况，坚持一手抓基础建设，一手抓主题活动。 一、少先队组织健全，阵地建设富有特色。 1、中队文化亮点突出。 一是个性化教室。每走进一间教室，你都会不由自主地注视墙壁上的布置， 一个以“树我自信，展我风采”为主题，以“闪我亮点，看我成长”为主体的教室环境，让你真真切切地感受到墙壁真的会说话！你还会发现，不同年级彰显的风格是不一样的：主基调就是体现 “绿色、环保”。另外，“小荷尖尖”、“成长足迹”“葵花园”“新星擂台” “我能行”“起跑线”“读书有味”“小作家乐园”等板块的设计丰富而有味道。 二是个性化班牌。班牌不大，用PC板制作。班牌上设有“班名”，“班级小目标”“班主任温馨寄语”、 “每月好书推荐”、“周习惯培育要点”、“每周之星”等板块。班牌”就像一道道亮丽的风景，出现在德馨楼的走廊上，风格各异，形式多样，内容不尽相同。 2、德育自主管理队伍各司其责。 我校“行为习惯自动化管理”。其特点是：一是参与的人数多，全校四千多名学生都是管理者，也是被管理者，实行的是“滚动式”轮岗，他们在管理他人的同时，自己也受到教育。二是分工十分细化，各个岗位各司其责。 （1）、“弯弯腰” 、“提提醒”流动小队：成员从三、四、五年级各班学生中产生，每个班轮流一周，每天由16名队员组成，分布在校园四个区段，职责是拾纸屑，发现、制止乱扔纸屑、果壳的行为，对学生中不文明的言行进行提醒教育。 （2）、“文明小卫士”：学校前后大门、主要通道口设立文明礼仪示范岗，站岗人员穿戴整齐，彬彬有礼地向过往师生、外宾行礼、问候。在绵江路门口左右侧10米处分别设岗疏通车辆、维持学生乘车秩序。 （3）、“小小安全员”：各年级、各班均配备了“小小安全员”。他们在学生入校、放学、出操、散操、课间活动时间分别在校园的瓶颈路口、尿池口、楼梯口、校门口护导，确保了校园的平安和谐。 （4）、“校园小记者”：他们的职责是对校园内的好事新风进行全方位的报道，包括对“值日队”、“弯弯腰小队”、“提提醒小队”、“文明卫士”的工作情况进行跟踪了解。 （5）、“小喇叭”广播站：每天早晨、中午、课外活动三次播音，即时播出“校园小记者”搜集到的校园新闻，另有“好习惯伴我行”等十个栏目，使校园生活更加丰富多彩。 （6）、“值日检查队”：分年段、分教学楼，依据《八一小学学生一日常规》，从纪律、学习、卫生等方面对各班进行全面评估，评估结果公示在“值日快报”上。 二、党建带队建主题系列活动精彩纷呈。 乘着市教育局隆重推出在各级党组织和全体党员中深入开展“六个百面红旗”创评活动这股东风，我校迅速推出了六个相对应的主题创评活动，其中“心中的领巾永远红”系我校党建带队建主题系列活动。 1、寻找身边的榜样 。我们利用主题班会发动队员细心寻找身边的榜样。寻找工作尽职的小干部，寻找“学习型”“儒雅型”“洁净型”“爱护公物型”“才艺型”的榜样。在教学楼的每一层最醒目处设立“榜样墙”，展示“榜样”学习、生活图片，并配上事迹简介。这样，队员找榜样，榜样学榜样，在找和学中养成良好的学习行为习惯。 2、寻访身边的共产党员。我们引导队员寻访本校敬业爱岗、无私奉献的党员教师，倾听党员的先进事迹，捕捉党员的工作情形。队员们依据自己的观察，用笔记录下一篇又一篇寻访心得。 3、和党员大朋友手拉手。和党员大朋友一起做一件好事；请党员大朋友题一段勉励的话；听党员大朋友讲一个感人的故事；在党员大朋友的指导下绣党旗、绘党徽、剪党旗。 4、环保我们在行动。我们组织队员到广场开展“树与人体健康”社会问卷调查，帮助广大市民正确认识树人与自然相互依存的关系。开展“水——生命之源”综合实践活动，高举自制的宣传牌，上街呼吁人们节约用水，一路诵读着《节水歌》，向行人赠送自己精心编制的节水宣传卡。在绿色环保广告语设计比赛中，出现不少经典广告语，学校把它制作成大展板，装挂于校园醒目处，作为永久性的环保标语。全校队员还积极踊跃参加“鄱阳湖生态区”知识答题赛。 三、“校本课程”的开发拓展了教育资源。 由我校领导和大队辅导员精心设计并编写的《快乐一刻主题队会》，是各中队辅导员上队会课的教案。主题有争当校园之星，争做四好少年；有文明礼仪伴我行；有红领巾闪闪亮；有九九重阳，孝亲敬老；有养成良好行为、学习习惯；有《三字经》伴我成长等等，内容丰富。周一的主题队会一刻钟，各中队辅导员创造性地活用这本教案，组织队员们快乐地开展活动。我们特别注重结合当前形势，应时编写主题队会教案。如：“让红眼病远离我”、“对甲型H 1N1 流感说“不”。“ 清洁工程大手牵