家长如何帮助幼儿渡过入园焦虑期.doc

家长如何帮助幼儿渡过入园焦虑期 人园焦虑期持续时间通常是1—3个星 期.由于孩子自身条件和所处环境的不同, 因此新人园时的表现也各不相同.有的孩 子一开始高高兴兴地上幼儿园,对新环境 表现出极大的兴趣和好奇,而随着新鲜感 的消失,他们开始想家,开始哭闹;有的孩 子一入园就表现为大哭大闹,不肯上幼儿 园;有的孩子则整天眼泪汪汪;还有的孩子 甚至会表现出生理上的种种不适,如头痛, 肚子痛,尿频等现象,这种症状一回家便会 马上消失.孩子入园的不适应困扰着家长, 孩子的入园焦虑如果不及时加以纠正,会 严重影响其正常的学习和生活.如何帮助 幼儿渡过入园分离焦虑期是众多家长关心 的问题,以下几点建议可供家长借鉴: 接: 一 ,帮助幼儿做好家庭与幼儿园的衔 1,调整孩子的作息制时间,缩小家园生 活的差异. 家长应了解幼儿园的作息制度.在家也 应给孩子安排与幼儿园相仿的作息时间, 改变幼儿家庭生活的随意性.培养幼儿良 好的生活作息习惯,缩小家园生活的差异, 保持家园教育的一致性.可使幼儿更适应 幼儿园生活, 2,教孩子独立吃饭. 家长在家时应鼓励孩子学会用勺子自 己盛饭菜独立进餐.即使是吃得满地都是 饭粒也没关系,到了幼儿园里老师会想办 法,帮助他吃得干净些. 3,想小便的时候,跟老师说. 有些孩子刚入园时不会自己大小便,没 有爸爸妈妈的提醒,又不敢告诉老师,所以 就憋着或者排泄到裤子里.因此在入园前, 必须训练孩子需要大小便时会主动向老师 讲出,并且知道大小便的方法. 4,训练孩子在口渴时会向成人要水喝, 或自己主动去喝水. 5,训练孩子当感到不舒服时会说出或 用手指出具体的部位(例如头痛,肚子痛 等).这一点非常重要,有利于老师及时采 取应对措施. 6,会简单穿脱衣裤. 7,教孩子大声清楚地表达自己的意思. 二,有意识培养幼儿对分离的承受力 1,在周末,可以增加孩子和同班小朋友 的交流.比如,约出来大家一起到广场,公 园,游乐场等玩,这样孩子交到了好朋友, 在幼儿园里就不会孤独了. 2,经常带孩子到一些陌生人多的公共 场所玩.给孩子一些独立与他人交往的时 间和机会,这样有利于孩子习惯与同伴一 起玩耍. 三,帮助孩子熟悉幼儿园的生活和环境 减轻孩子的紧张心理 1,做好思想准备工作,切忌以上幼儿园 恐吓孩子.告诉孩子长大了,要上幼儿园 了,那里有许多小朋友陪他一起玩,有许多 好玩的,好吃的,爸爸,妈妈下班了就来接 他回家.与孩子一起准备入园用具,陪孩 子一起买新书包,家人赠送文具,祝贺孩子 长大进入幼儿园. 2,提前带孩子参观幼儿园,熟悉环境陪 同孩子参观幼儿园.在教师的安排下,可以 参与到幼儿的游戏当中.在幼儿自由游戏 过程中,教师与家长可以亲切地交谈,让幼 儿感到父母与教师很熟悉,以促使幼儿放 心地与教师交往. 3,结伴入园,在参观幼儿园的过程中, 家长有意与其他家长交谈,帮助自己的孩 子主动与其他孩子交朋友,入园时见到有 认识的小朋友,幼儿会比较容易且愉快地 融入集体. 4,老师家访时应让孩子与老师见面交 谈,减轻孩子与老师间的陌生感. 5,进行对幼儿园生活的美好回忆,回到 家中,家长要多讲幼儿园的优点和有意思 的事情.如,幼儿园好玩的玩具啊,香喷喷 的饭菜啊,老师讲的故事啦等等,激发幼儿 对幼儿园的向往.同时,家长也可以针对孩 子某方面的进步实施物质奖励,如宝宝高 高兴兴上幼儿园,奖励一朵小红花,等等, 但是我们要注意把握好一个度,否则会 适得其反的. 四,家长应适当对待孩子入园后的不适 要狠心,理智: 人园焦虑也不是孩子们的专利,在我们 的家长中也或多或少地存在.他们表现为 心神不宁,送孩子入园后恋恋不舍,总希望 在抱一下,望一眼;长时间在教室门口,窗 口甚至幼儿园外观看孩子,不愿离去;每天 来园,离园时多次,长时间与老师交谈,了 解孩子在园情况,回家后更关注自己的孩 子状况等等,这些都表现出了家长的焦虑. 有的家长心太软,孩子上幼儿园便三天 打鱼两天晒网,家长的担忧,摇摆和焦虑反 过来又会强化孩子的焦虑.这样反而延长了 孩子的适应期.所以,要有效缓解孩子入园 的焦虑,家长首先要调整好自己的心态,你 首先不要掉眼泪,孩子对大人的态度是非常 敏感的,你的不坚强会传染给他,更令他觉 得上幼儿园是一件痛苦的事.请放心地把孩 子交到老师手上,相信老师有办法解决孩子 的问题.家长放心,孩子才可能安心. 1,家长要以轻松,乐观的心态送孩子人 园,并向孩子告别. 2,家长不要中途探望孩子,以免引起孩 子的情绪波动. 3,初送孩子入园时早上不要太早,下午 不要太晚. 4,要坚持天天送孩子入园. 五,家长,老师间要建立良好的沟通.保 持家园教育的一致性 1,家访时可向老师介绍一些家庭情况, 尤其是家庭中有特殊情况,以取得老师的 理解和帮助.向老师说说