福尔mod斯之n次方根.DOCVIP

第48屆國立暨縣(市)公私立高級中等學校第4區科學展覽會 作品說明書 類 別： 科　　別：數學 組　　別：高中組 作品名稱：福爾mod斯之n次方根 關 鍵 詞：二項式定理、同餘 編 號： 目次 目次、………………………………………………………………………2 表目次、……………………………………………………………………3 圖目次、……………………………………………………………………3 摘要、 ……………………………………………………………………4 壹、研究動機………………………………………………………………4 貳、研究目的………………………………………………………………5 參、研究問題………………………………………………………………6 肆、文獻探討………………………………………………………………7 伍、研究方法與工具………………………………………………………9 陸、研究過程………………………………………………………………9 柒、結論與討論…………………………………………………………21 捌、未來展望……………………………………………………………21 玖、參考資料……………………………………………………………22 表目次 表一: 以之根為首之巴斯卡三角形列數與a個數之關係 圖目次 圖一: 以「」為首，運算為「×」之巴斯卡三角形 圖二: 以「」為首，運算為「×」之巴斯卡三角形 圖三: 巴斯卡三角形 圖四: 巴斯卡三角形（以二項式係數表示） 圖五: 以「」為起首的三角形 圖六: 以「」為起首的三角形與巴斯卡三角形的關係 圖七: 以「a」為起首的三角形與巴斯卡三角形的關係 圖八:以列為一組，切割成不同的三角形之縮放關係圖 圖九：在mod 3底下,1與其他數字之間之關係 圖十：在mod底下,縮放定理所代表的圖形 圖十一：在mod底下,縮放定理所代表的圖形 圖十二：以列為一組，切割成不同的三角形之所呈的關係 圖十三：以「a」為起首且mod 4的三角形 圖十四：當上式之p=3，即mod 6之圖形 摘要 本研究是以巴斯卡三角形為探討對象，我們在參考文獻中發現有研究者在原巴斯卡三角形的首位1改填入（的根）、ω（的根），並將運算方式從兩數相加改為兩數相乘得到下一列的數；而本研究欲延續此精神，推廣至以的根(質數)為首，並將運算方式從兩數相加改為兩數相乘得到下一列的數，進而探討改變後的巴斯卡三角形具有哪些特性，以及其圖形是否具有規律性的模式，試圖找出其規律性，並提出定理加以闡釋其規則。 研究動機 學習二項式定理時，接觸到巴斯卡三角形 (楊輝三角形)，它以「1」為首，而以「+」為運算符號；由於之前學過 1的次方根，讓我們有了一個念頭：若將1改為 -1，（之一立方虛根），即（之一四次方虛根）…（的次方虛根）等，其兩數「相加」改為兩數「相乘」後，這種三角形所形成的數列，會不會有什麼規律或性質？為了進一步探討其規則性，因此我們用flash將巴斯卡三角形計算規則輸入後並將圖形繪出；圖形的遞迴模式讓我們發現其有趣的地方，因為找出圖形的規律比數列的規律更具意義與挑戰性。在圖形中，我們發現若此之為合數時，其圖形較無明顯的規律，而當為質數時，其圖形似乎有著顯而易見的規律，於是我們計劃先以的根為首之巴斯卡三角形為研究對象，找出其規則性；然後再探討的根為首之巴斯卡三角形其圖形的規律是否存在。 探討這些規律的同時，也搜索了一些國內外的相關文獻，發現國內稍微缺乏此方面的資訊，但仍找到一篇相關的研究報告 (許介彥，2004)，作者以代數觀點去探討巴斯卡三角形中任意數之奇偶性，並設計演算法以得知第n列第k行的數為奇數或偶數，然而本研究著重於尋找圖形本身的規律性；國外則有較多相關的資料，其討論主要是將巴斯卡三角形中的所有數以某數為模的餘數紀錄下，去探討其餘數在新產生的巴斯卡三角形中的分布情形，與本研究的出發點不同，但給予本研究相當大的啟發，特別在使用同餘的觀點上。 貳、研究目的 觀察由flash軟體所匯出的圖形，我們發現以質數為模的圖形有明顯的規律，例如以「」為首： 圖一: 以「」為首，運算為「×」之巴斯卡三角形 上圖是以「」為首，運算符號為「×」之巴斯卡三角形。因為運算後只有1和兩個數，因此考慮將所有數以2為模，來尋找其規則。 而當以合數為模（即以質數之根）時，其圖形較無明顯的規律。例如圖二是以所呈現之圖形