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宜兴市张渚中等专业学校 教 案 课程： WORD（NIT） 课题： 表格综合 班级： 11机电 教者： 黄斌生 时间： 2011.12.01 地点： 机房3 【教材与学情分析】 学生手中的《计算机应用基础教程》不是项目式教材，因而本人根据NIT（WORD）考核的要求和学生的学习能力（学生于初中时已初步学习过WORD）重新选择教学内容，采用任务驱动法组织教学，着重于学生动手能力的训练。 【教学方法】 本课以任务驱动为主线，采用“演示——实践——创作”这一流程。通过教师演示以高效的传授制表方法，大量的实践时间可提高学生的动手能力，从而熟能生巧，并从中迸射出创意的火花。 【教学目标】 1.知识与技能 掌握表格的制作与修饰方法 提高操作的熟练程度 2.过程与方法 表格设计方法 掌握自学WORD等应用软件的方法 3.情感态度与价值观 促进学生审美能力的形成 在协作过程中培养团队精神和正确评价他人的态度 在自主探究过程中形成敢于尝试的态度 【教学重点】 制作、修饰表格的方法及技巧 【教学难点】 操作技巧、创意设计。 【课前准备】 1．教师准备好素材 2．学生复习相关内容 【任务】 按要求修饰表格 进行创作 【任务实施】 过程 教师活动 学生活动 任务一 演示 展示、演示、讲解、启发 听讲、思考、模仿操作 实践 巡视辅导、发现共性问题集中讲评 合作探究、操作 评价总结 指导评价方法 组内评价 归纳 归纳、总结、启发 听讲、思考、发言 任务二 创意设计 巡视辅导 小组协作探究、操作 展示评价 点评 听讲、思考、发言 【课后任务】 自定主题，按主题收集素材并进行初步设计，需采用多种媒体：文字、图片（图像、艺术字等）、表格，合理使用文本框、分栏进行布局。 WORD（NIT）学案 课题：表格综合 班级：11机电 姓名_________ 【教学目标】 1.知识与技能： 掌握表格的制作与修饰方法；提高操作的熟练程度。 2.过程与方法 表格设计方法；掌握自学WORD等应用软件的方法 3.情感态度与价值观 促进学生审美能力的形成；在协作过程中培养团队精神和正确评价他人的态度； 在自主探究过程中形成敢于尝试的态度。 【教学重、难点】 制作、修饰表格的方法技巧及创意设计。 【课程准备】 回顾制作、修饰表格的方法。 【任务】 任务一 参照样张完成，具体要求如下： 1．将两个表格进行合并，并对齐纵向的表格线。 2. 如图所示添加一标题行，插入图片、输入标题。 3．设置表格自动套用格式“Web页型1”。 4．参照样张为表格设置底纹，使用颜色分别为“浅黄”、“浅绿”。 5．设置表格中数值单元格中部右对齐。 6．为单元格A2添加斜线。 任务二 进行创作，并记录步骤 要求：各小组上交一作品，作品至少有五处以上改动 【课后任务】 自定主题，按主题收集素材并进行初步设计，需采用多种媒体：文字、图片（图像、艺术字等）、表格，合理使用文本框、分栏进行布局。 第 2 页 共 1 页