全国教育科学研究十一五规划-儋州第一中学.DOC

全国教育科学研究 “十一五”规划 课 题 申 请·评 审 书 课 题 类 别: 会 议 评 审 课 题 学 科 分 类: 基 础 教 育 课 题 名 称: 学生多元学习方式与学习有效性的研究 课 题 负 责 人: 黄 惠 萍 负责人所在单位: 海 南 省 儋 州 市 第一中 学 填 表 日 期: 2006-10-1 数据表 课题名称 学 生 多 元 学 习 方 式 与 学 习 有 效 性 的 研 究 主题词 新 课 程 改 革 自 主 合 作 探 究 学 习 方 式 学 习 有 效 性 课题类别 会议评审课题 学科分类 基础教育 研究类型 基础研究 负责人姓名 黄惠萍 性别 女 民族 汉 出生日期 1970年7月 行政职务 教师 专业职务 中学高级 研究专长 教育教学 最后学历 本科 最后学位 担任导师 所在省（自治区、直辖市） 海南省儋州市 所属系统 教育 工作单位 海南省儋州市第一中学 电子信箱 Hhp118@21 通讯地址 海南省儋州市第一中学 邮政编码 571700 联系电话 （区号） 0890 （单位） （家庭 （手机 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 黄惠萍 1970年7月 中学高级 教育教学 本科 儋州市那大中学 吕诗明 1966年11月 中学高级 教育教学 本科 儋州市那大中学 谢金堂 1940年4月 中学高级 教育教学 专科 儋州市那大中学 黎小玫 1979年10月 教育教学 本科 文学学士 儋州市那大中学 郭庆 1981年8月 教育教学 本科 文学学士 儋州市那大中学 谢海林 1982年10月 教育教学 本科 文学学士 儋州市那大中学 羊祥吉 1964年5月 中教高级 教育教学 本科 儋州市那大中学 经费类别 申请经费 如不能获得经费资助，是否同意自筹经费 否 预期最终成果 论文案例分析等 预计完成时间 2009 年11月 二、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 从以教论学到以学论教 黄惠萍 论文 校内交流 2004年月12月 对转变学生方式的几点思考 黄惠萍 论文 校内交流 2005年2月 浅谈对教师角色转变的认识 吴壮佑 论文 校内交流 2004年10月 课改实施中的困惑和措施 谢金堂 论文 校内交流 2005年3月 新课程改革阶段性经验总结 吕诗明 论文 校内交流 2005年3月 课时不足，怎么办？ 黄惠萍 论文 校内交流 2005年4月 在摸索中前进 黎小玫 论文 校内交流 2005年5月 《雨巷》教学案例分析 黄惠萍 案例分析 校内交流 2005年6月 三、负责人和课题组成员“九五”规划以来承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 在多媒体与网络教学环境下，构建各学科新型教学模式的研究 国家级重点课题 2002年2月 中央电教馆 通过中央电教馆结题验收 四、课题设计论证 一、课题背景 二、课题名称的基本含义 三、国内外研究概况及发展趋势 四、研究与实验的主要理论依据 五、研究所要解决的主要问题 六、研究与实验的主要目标、价值、意义与内容 七、研究与实验的原则 八、研究与实验的步骤 一、课题背景 伴随着经济全球化、信息社会化的汹涌浪潮，一个崭新的二十一世纪展现在我们面前。由于知识经济的初见端倪，国际竞争的空前激烈，再加上人类生存发展所面临的前所未有的困境，在社会发展中起决定作用的因素已然由自然资源或物资力量转变为具有高度科学文化素养和人文素养的人。 《基础教育课程改革纲要》中提出：新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法。 本课题开展的“学生多元学习方式与学习有效性的研究”，正是基于这样的背景提出的，它还有如下的理论意义和实践需要： 1、教学改革发展的需要 当今世界正面临着一场“学习的革命”。 早在八十年代联合国教科文组织就提出 “现代文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。”随着新世纪的到来，学会学习已经成为世界各国教育改革的核心。学会学习应具备：学习态度达到自主学习，学习过程要亲身体会，学习方式有传统方式、合作