2017秋一年级科学上册 第14课 把它们放到水里教案1 青岛版六三制.docVIP

把它们放到水里 小学科学一年级上册（青岛版 部审）教学设计 课题名称 把它们放到水里 课时安排 1 教学目标 通过教学知道有些物质可以溶解在水中，有些物质很难溶解在水中。 能提出制作活动的思路，能综合运用所学知识，制作带有创造性的作品，能对研究过程和结果进行评议。 体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。 教材分析 《把它们放到水里》是青岛版（部审）小学科学一年级上册第四单元第14节的内容，本课以小苏打、沙子、食用油在水中能否溶解为探究内容，引导学生进一步理解溶解的意义，探究物质溶解的特点，在制作饮料这一过程中，培养学生运用观察、实验解决问题的能力。 重点难点 教学重点：通过教学知道有些物质可以溶解在水中，有些物质很难溶解在水中。 教学难点：观察和描述几种物质在水中的溶解和不溶解现象 教学方法 小组合作 自主探究 教学 过 程 个性修改 活动一：它们能在水里溶解吗 一、复习导入，探究新知 上节课，我们研究了等物体在水中溶解的现象，研究到这里，你们有什么想法？（教师引导学生尽可能多地提出各种问题，如“还有哪些物体能溶解到水中？是不是所有物体都能溶解到水中？） 小苏打、会不会在水中溶解？问题提出来了，那你们想怎样研究？ 学生回答，可以亲自做实验。 下面，老师给大家充足的时间进行研究，看哪些物体能溶解到水中，哪些物体不能溶解到水中，把我们的发现记录下