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贤士花园第一社区托管教育调查报告 一、 发展社区托管教育的必要性 1、学校放学早，家长工作忙，无暇看管孩子 父母双职工是现代社会较为普遍的家庭模式，大多数小学生下午一般很早就放学了，而家长通常下午5点才下班。而且，在孩子的寒暑假期间，家长仍需照常工作，因此孩子的看管就成了家长苦恼的事。 2、孩子处于无人监护的情况下，存在安全隐患 大多数学生因为贪玩，不会及时回家而是选择和同学一起在街道上追逐，打闹，很不安全，小学生缺乏自我约束能力，在玩耍中很有可能发生意外事故。我的身边就发生过这样的事件。当时两个刚放学的小学生在邻街店铺门前相互追逐，打闹，碰撞。其中一个小学生用力过猛把另一个学生撞到已经破损的玻璃门上，那个学生的手臂瞬间被门割出长长的伤口，鲜血直流，男生痛得大哭起来，另一个男生被眼前的景象吓坏了，站在一旁呆住了。幸好，有路过的好心人把受伤的男生抱起迅速送到了最近的社区医院，处理了伤口，止住了血。医生强调受伤的手臂半个月内不能用力，需要静养。这个意外直接影响了男生的学习和生活。 有些意外只会造成身体的伤害，身体的伤害可以随着时间的推移而慢慢愈合，但有些意外一旦发生，就会酿成无法挽回的悲剧。湖南岳阳县发生的绑架案引起了社会各界的广泛关注。就是因为绑架者与其中的一名小女孩认识，所以他能轻易把小女孩骗到自己的车上，而不坐校车上学。最终被绑架的学生被残忍“撕票”。这个悲剧的发生，最主要的原因是学生缺乏自我意识，轻信他人。 我国已发生多起类似的伤害儿童的事件，令人惋惜。为了考验小学生的自我保护能力，许多晚报记者在开学第一天假扮陌生人刻意搭讪小学生，调查现象令人担忧，比如说，小男孩对记者的问题毫不设防，很容易透露姓名，年纪等个人信息给别人，当记者以学校旁边人太多，听不清为由，要求牵着对方的手走到对面道路上继续询问时，虽然几名小学生略疑惑，但还是十分配合，并没有向周边或者其他同学家长求助。再比如说，记者用一个棉花糖就让小女孩失去了警惕性。调查还表明小女生不懂得拒绝陌生男子的搂肩行为，其中还包括一些高年级的小学生。最终的调查结果是8成小学生不设防，只有少数人会飞奔躲避，比如说一个女孩面对记者的询问，没有直接拒绝，而是迅速靠近旁边的一群家长，当有家长关注到她时，她才停下来简单地回答了记者。 由此可见，学生正处在身心发展的阶段，缺乏自我保护意识，难辨善恶，因此有必要发展社区托管教育，保护学生的人身安全。 3、家长知识有限，或是知识遗忘，无法辅导孩子 电视上有一则广告令人印象深刻，它也反映了较为普遍的社会现象。画面中的小女孩在学习中遇到不会读的英语单词，妈妈因为长时间没有说英语而遗忘了读法 ，又担心自己拼读不标准而误导了孩子，感到十分苦恼。发展社区托管教育，让有能力有意愿的人来辅导孩子，答疑解惑，助力学习。 4、托管班种类繁多，负面新闻频出，托管安全存在隐患 现在，社会发展水平不断提高，很多人看到了托管教育的巨大商机，纷纷开办托管班，谋求更多财富。家长难以选择甄别找到合适托管中心。私人办的托管中心往往只以盈利为目的，收取高额费用，质量难以保证。如今，学生在托管班里受伤，老师却推卸责任的新闻越来越多，托管班出现了托而不管的尴尬现象令人担忧。例如?8岁男孩宾宾在托管班午睡时与其他孩子玩耍，从上铺摔下导致鼻骨等多处骨折”模式，实现双赢 完善社区托管教育刻不容缓，在这个过程中我们需要根据自身情况借鉴些可操作性的方法。报纸上看到有关“三点半课堂”的报道，状元桥社区在学生放学后开设“三点半课堂”，社区的网格员和江西财大的社工在社区的办公室里免费辅导并照看辖区内放学的孩子。 我认为这样的课堂模式应该在全市范围内逐步推广。据不完全统计，贤士花园一社区居民共有5558人，其中，在校大学生有69人，退休教师有31人，退休干部有300人，社区干部运用自身优势，广泛召集志愿者参与，利用闲置的社区活动室与社区志愿者可以根据学生的放学时间开设“三点半课堂”。 开设“三点半课堂”，能够实现双赢。其辖区内的在读大学生可以温习自己所学的旧知识，提高自己的交际能力。即将毕业的大学生因此获得一个社会实践的机会，让他们学以致用。大学生社会实践走进社区是社会发展的趋势。暂时待业的大学生可以通过这个机会获得成就感，增强自信，丰富社会阅历，帮助其在激烈的竞争中脱颖而出，获得就业机会。退休的教师和干部则可以借这个机会继续为社会做贡献，实现个人价值最大化，丰富晚年生活。社区“三点半课堂”具有公益性，任何有意愿有能力参加的社会人士，都可以通过这个平台奉献爱心。 2、政府主导，各方联合，建立社区假期托管教育基地 小学生不仅放学早，还有漫长的寒暑假，假期托管也是亟待解决的问题。我认为，政府主导，联合社区与学校，建立社区假期托管教育基地是非常有效的方法。学校作为社区的假期托管教育