对达成过程性目标的设计.PPTVIP

铜陵市十一中 应 韬 确定旅游路线 说 教 材 （一）知识性目标 1、合理利用多关键词搜索信息。 2、掌握保存网页中文字、图片的方法。 3、了解分类收藏网页的方法。 4、了解分类管理好文件资源的作用。 （二）过程性目标 利用网络搜索旅游路线信息，并确定自己的旅游路线。 （三）情感性目标 以闻名世界的黄山增强学生爱家乡的情感。 教 学 目 标 说 教 材 重 点：合理选取关键词搜索相关信息； 不同类型信息的保存方法； 难 点：利用所学内容，解决旅游路线确定这个实际问题。 教 学 重 难 点 说 设 计 一、对达成知识性目标的设计 本课涉及的知识性目标主要有：用多关键词搜索信息；保存网页中的文字；保存网页中的图片；管理文件资源；收藏网页。 设 计 思 路 1、对学习多关键词搜索的设计 用“飞来石”的不确定性引出多关键词搜索 2、对学习保存网页中文字的设计 采用合作学习法，一方面更好的照顾零起点学生，另一方面，为后面的合作学习培养感情基础。 说 设 计 设 计 思 路 4、对学习文件资源管理的设计 取消操作性任务，用文件夹下发的方式，帮助学生感受合理管理文件资源的作用。 3、对学习保存网页中图片的设计 依旧采用合作学习法，让零起点学生有成功体验。 5、对学习收藏网页的设计 易成为分支任务，可能会影响部分学生的逻辑思维主线，在任务情境中由教师演示带过，让学生有所了解即可。 说 设 计 二、对达成过程性目标的设计 让学生上网搜索后确定旅游路线，并画出旅游路线图，从而引导学生认识一条好的路线通常应注意些什么，帮助学生对本课任务有一个完整的形象的理解。 设 计 思 路 三、对达成情感性目标的设计 在引课时大力宣传黄山，进一步培养学生爱祖国、爱家乡的爱国情怀。 谢谢大家