八年级第二学期《分式》章末总结教案.docVIP

《分式》章末总结 【分式】 一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式．对分式的概念的理解要注意以下两点：(1)分母中应含有字母；(2)分母的值不能为零．分式的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的分母不能为0，即当时，分式才有意义；当B=0时，分式无意义. 由于只有在分式有意义的条件下，才能讨论分式的值的问题，因此，要分式的值为零，需要同时满足两项条件：(1)分式的分母的值不等于零；(2)分子的值等于零． 【例】当x取什么值时，下列分式有意义． (1) ， (2). 1、式子①②；③；④中，是分式的有( ) A．①② B. ③④ C. ①③ D. ①②③④ 2、分式中，当时，下列结论正确的是( ) A．分式的值为零 B. 分式无意义 C. 若时，分式的值为零 D. 若时，分式的值为零 3. 若分式无意义，则x的值是( ) A. 0 B. 1 C. －1 D. 4. 如果分式的值为负数，则的x取值范围是( ) A. B. C. D. 5. 使分式有意义的条件是( ) A. B. C. D. 且 6. 当__________时，分式无意义.7. 当__________时，分式有意义. 8. 当____________时，分式的值为1.9. 当___________时，分式的值为正. 10. 当___________时分式的值为负. 11. 要使分式的值为零，x和y的取值范围是什么? 12．x取什么值时，分式(1)无意义?(2)有意义? (3)值为零? 【分式基本性质 分式的基本性质是：分式的分子与分母同乘以(或除以)一个不等于0的整式，分式的值不变．用式子表示是： () 约分：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做约分．约分的依据是分式的基本性质． 【例】约分：(1)， (2) ， (3). 【巩固练习】 1．对于分式，永远成立的是( ) A． B. C. D. 2. 下列各分式正确的是( ) A. B. C. D. 3. 若，则的值等于________.4. 化简分式的结果是________. 5. 将分式的分子与分母中各项系数化为整数，则=__________. 6. 把下列各式约分：(1) ， (2) ， (3). ．已知，求分式的值． 8．已知，求的值．分式基本性质 通分：把几个异分母的分式分别化为与原来的分式相等的同分母的分式叫通分。通分的依据是分式的基本性质，通分的关键是确定最简公分母。最简公分母由下面的方法确定：①最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数；②最简公分母的字母，取各分母所有字母的最高次幂的积。 【例】 通分： (1)， (2). 【巩固练习】 1. 下列各题中，所求的最简公分母，错误的是( ) A．与最简公分母是 B. 与最简公分母是 C.与的最简公分母是D.是简公分母是 2. 的最简公分母是( ) A. B. C. D. 3．分式与的最简公分母是__________. 4. 将通分后，它们分别是_________， _________，________. 5. 分式的最简公分母是_________，通分时，这三个分式的分子分母依次乘以________， _______， _________. 6. 把下列各式通分：(1) (2). (3) (4). 7. 已知，求的值. 分式的乘除 1、分式乘以分式，用分子的积做积的分子，分母的积做积的分母；分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 即： ， 2、分式乘方，把分子、分母分别乘方。 即，逆向运用，当n为整数时，仍然有成立。 【例】计算：(1) ， (2). (3) ， (4) . 【巩固练习】 1．在下列各式中：①②；③ ；④，相等的的两个式子是( ) A．①② B. ①③ C.　②③　 D.③④ . x克盐溶解在克水中，取这种盐水m克，其中含盐( )克 A. B. C. D. . 桶中装有液状纯农药升，刚好一满桶，第一次倒出8升后用水加满，第二次又倒出混合药4升，则这4升混合药液中的含药量为(